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做“测滑轮组的机械效率”的实验时,对同一滑轮组进行了两次实验,得到如下数据:
实验次 数 钩码的重力(N) 钩码上升的高度(m) 弹簧秤的示数(N) 弹簧秤上升的高度(m) 机械效率
1 1 0.1 0.5 0.3
2 2 0.2 0.9 0.6
(1)根据数据计算出两次的机械效率,填入表中
(2)请绕上滑轮组
(3)两次实验测得滑轮组机械效率不同的原因
A
A

A、所挂钩码的个数不同
B、钩码上升的高度不同
C、弹簧秤向上匀速运动的速度不同.
分析:(1)根据W=Gh求出有用功,根据W=Fs求出总功率,然后利用η=
W
W
求出两次的机械效率;
(2)根据s=nh确定换轮组绳子的有效股数,再根据动奇定偶组装滑轮组;
(3)滑轮组的机械效率跟提升物重、动滑轮总重、绳重、摩擦有关,跟物体升高的距离、运动速度拉力移动的距离都没有关系.
解答:解:
(1)实验次数1:η1=
W有1
W总1
=
G1h1
F1s1
=
1N×0.1m
0.5N×0.3m
≈66.7%,
实验次数2:η2=
W有2
W总2
=
G2h2
F2s2
=
2N×0.2m
0.9N×0.6m
≈74.1%,表格如下:
实验次 数 钩码的重力(N) 钩码上升的高度(m) 弹簧秤的示数(N) 弹簧秤上升的高度(m) 机械效率
1 1 0.1 0.5 0.3 66.7% 
2 2 0.2 0.9 0.6  74.1%
(2)由表格数据可知,n=
s1
h1
=
s2
h2
=3,由动奇定偶可知应从动滑轮开始进行缠绕,如下图所示:

(3)滑轮组的机械效率η=
W
W
=
Gh
Fs
=
Gh
Fnh
=
G
nF
=
G
3F

所以,滑轮组的机械效率跟钩码上升的高度、弹簧测力计向上做匀速运动的速度、弹簧测力计上升的高度都没有关系,提起物体越重,滑轮组的机械效率越高.
故答案为:
(1)如上表所示;
(2)滑轮组的组装如上图所示;
(3)A.
点评:本题考查了滑轮组机械效率的计算和滑轮组的组装,知道影响滑轮机械效率的因素是解决本题的关系.
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江西省景德镇市九年级第三次质检物理试卷(解析版) 题型:实验题

浩文和虞勇同学用图甲所示的滑轮组进行了“测滑轮组机械效率”的实验,实验数据记录下表后,通过分析与处理数据,探究得出了以下结论。

实验

序号

物重

G/N

物体上

升的高

h/cm

测力计

的示数

F/N

测力计移

动的距离

s/cm

机械效

η

1

2

5

0.9

15

74.1%

2

2

10

0.9

30

74.1%

3

4

10

1.7

30

78.4%

4

6

10

2.5

30

 

(1)滑轮组的机械效率与物体上升的高度__________,与所提物体的重力大小        

(均选填“有关”或“无关”),提升的物体越重,机械效率越          

(2)只要滑轮组结构一定,绕动滑轮知道n股细绳,测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要           (填一种测量工具名称),且机械效率的表达式通式为η=__________(用本题中有关字母表示),并算出第4次实验的机械效率为____________;

(3)他们换用图乙所示装置再进行实验探究,又发现:把同一重物提升相同高度,比用甲装置要做更_______(选填“多”或“少”)的额外功,所以机械效率会更_________(选填“高”或“低”)。

 

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