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    如图所示是发电机线圈在磁场中转动一圈的过程中经过的四个位置，电路中有感应电流的是

    A. 甲和乙 B. 丙和丁 C. 甲和丙 D. 乙和丁

    D 【解析】甲图和丙图中，线圈与磁感线垂直时，不切割磁感线，不能产生感应电流，故选项A、B、C错误；乙图中a导线向下切割磁感线，而丁图a导线向上切割磁感线，两图中a导线切割磁感线的方向相反，所以感应电流的方向相反，故选项D正确；故应选D。 点晴：电动机原理与发电机原理图在外形上有相似之处，容易混淆，比较简单的判断方法可根据：带电源的是电动机，没有电源有电流表的为发电机。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：人教版九年级全册物理第19章生活用电单元检测题 题型：实验题

    如图所示，正确使用测电笔的方法是图____________； 带有金属外壳的家用电器要使用三孔插座，目的是为了让金属外壳与_____相连，不致对人造成伤害。

    甲 大地 【解析】测电笔的使用 使用测电笔时，笔尖接触被检测的导线，如果手不接触笔尾金属体时，笔尖无论接触火线还是零线，氖管都不发光；所以手一定要接触笔尾的金属体，氖管发光时接触的是火线，氖管不发光时接触的是零线，故甲正确、乙错误；家庭电路中，人体触电原因是人体直接或间接接触火线，金属外壳的用电器的外壳一定要接地，避免金属外壳用电器漏电时发生触电事故。

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理上册第十一章 简单机械和功 培优测试卷 题型：单选题

    如图所示，用一个重为9N的动滑轮来提升物体，实际工作中竖直向上的拉力为30 N，则动滑轮的机械效率 ( )

    A. 一定等于85%

    B. 一定大于85%

    C. 一定小于85%

    D. 以上情况都有可能

    C 【解析】试题分析：由图示可知，如果提升物体的高度为h，则绳子自由端移动的距离s=2h，若不计摩擦和绳重，提起动滑轮做的额外功：W额=G轮h=9N×h，提起物体所做的总功：W总=Fs=30N×2h，提起物体所做的有用功：W有用=W总-W额=30N×2h-9N×h=51N×h，滑轮组的机械效率：η=W有/W总=51N×h/（30N×2h）=85%；在实际使用动滑轮时，摩擦和绳子存在，所做的额...

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级下册物理第16章电磁转换单元测试卷 题型：填空题

    图是做电磁铁实验时连接的电路，将滑片P向左移动时，小灯泡中的电流将 ，电压表的示数将 ；电磁铁的磁性将 ．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

    变小 变大 变小 【解析】试题分析：由图示可知，当滑片P向左移动时，电阻变大，总电阻变大，电流变小，所以小灯泡中的电流将变小，小灯泡两端的电压减小，变阻器两端的电压变大，所以电压表示数变大；由于电路中的电流变小了，所以电磁铁的磁性将会变小。

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级下册物理第16章电磁转换单元测试卷 题型：单选题

    关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（　　）

    A. 铁和铝都能够被磁体吸引

    B. 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的

    C. 磁感线是磁场中真实存在的曲线

    D. 磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极

    B 【解析】A、磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，不能吸引铝，故A错误．B、磁体周围存在磁场，磁体对处于其磁场内的磁性物质有磁力的作用，磁体之间的相互作用就是通过磁场实现．故B正确；C、根据课本中的相关基础知识可知，为了描述看不见但又客观存在的磁场，人们利用建立模型的方法引入了磁感线．故C错误．D、在磁体的外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极．故D错误．故选B．

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级下册物理第16章电磁转换单元测试卷 题型：单选题

    如图为实验室常用电流表的内部结构图。多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连。当线圈中有电流通过时，它受力转动带动指针偏转，便可显示出电流的大小。下列与此工作原理相同的电器设备是（　　）

    A. 电烙铁 B. 电铃 C. 发电机 D. 电动机

    D 【解析】试题分析：首先利用图示的装置分析出其制成原理，然后再逐个分析选择项中的各电学元件的制成原理，分别与前面分析的结论对应即可得到答案． 【解析】 通过电流表的内部构造显示电流表的制成原理：通电线圈在磁场中受力而转动，并且电流越大，线圈受到的力越大，其转动的幅度越大．因此可以利用电流表指针的转动幅度来体现电路中电流的大小． A、电烙铁是利用电流的热效应制成的，与电流表的工...

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    科目：初中物理 来源：苏科版八年级物理上册 第三章 光现象 单元检测题 题型：作图题

    金博士站在房中，眼在P点，如图所示，如想在墙壁AB上挂一平面镜观察天花板上日光灯MN的全貌，那么平面镜至少要多高？试用作图法来确定．

    【解析】作出日光灯MN的像点M’N’，连接N’P、M’P交墙壁AB于C、D两点，则CD为平面镜的长和位置。如下图：

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    科目：初中物理 来源：苏科版八年级物理上册 第三章 光现象 单元检测题 题型：单选题

    在“五岳”之一的泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景，据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样，“佛光”形成的主要原因是 ( )

    A. 直线传播 B. 小孔成像 C. 光的反射 D. 光的色散

    D 【解析】太阳光是由七种颜色的光复合而成，经过色散现象后，可以看到多种颜色的光。看到五彩缤纷的光环，说明发生了光的色散现象，与其他选项无关，故选D。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年陕西省八年级人教版第一学期物理阶段综合测试卷 题型：单选题

    为了探究声音产生的原因，小张设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成探究目的是（　　）

    A. 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小

    B. 用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高

    C. 用发声的音叉接触水面，水面水花四溅

    D. 周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼

    C 【解析】A.罩内抽出空气,闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质。不符合题意.；B.用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动,频率增大,音调变高,声音变高.研究的是音调和频率的关系。不符合题意；C.发声的音叉接触水面，水花四溅，说明物体发声时振动。符合题意； D.周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明液体可以传声。故不符合题意。故选C .

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