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20.在测量小灯泡电功率的实验中,实验室所提供的器材有:电源(电压恒为6V),额定电压Wie2.5V,电阻约为10Ω的小灯泡,电流表、电压表、开关各一个,导线若干,滑动变阻器规格有“10Ω、1A”“50Ω、1.5A”,)两个.

(1)图甲是小壮连接的部分实物图,请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整,要求滑片向右滑灯变亮.
(2)检查电路连接无误后,将滑动变阻器的滑片置于A端(选填“A或B”),闭合开关后,小壮立即发现小灯泡发光过亮不能进行实验,为了完成实验,接下来他的操作是:断开开关,换接50Ω、1.5A滑动变阻器重新实验.
(3)小壮改正错误后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,记下各组对应的电压表和电流表的示数,并绘制如图乙所示的I-U图象,根据图象可知小灯泡的额定功率是0.5W;图中曲线;反映灯丝的电阻是变化的,说明灯丝电阻随温度的升高而增大.
(4)实验中,某同学的小灯泡先由暗变亮,然后发出耀眼的光后被烧坏.为了避免灯丝烧断,请你提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项:缓慢调节滑动变阻器的滑片,同时观察电压表的示数,使其不能超过小灯泡额定电压值的1.2倍.
(5)另一个同学小力想测额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻,可是发现电流表坏了,老师又给他一个已知电阻R,他设计了如图丙所示的电路,测出了小灯泡正常发光时的电阻.请帮他将步骤补充完整:
①断开S1、闭合S2,移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为3.8V;
②断开S2、闭合S1,保持滑片的位置不动,读出电压表的示数为U;
③则小灯泡正常发光时电阻RL=$\frac{3.8VR}{{U}_{1}-3.8V}$.

分析 (1)电流表串联在电路中,电压表并联在小灯泡两端,滑动变阻器串联并且一上一下接线,连接电路;
(2)闭合开关前,将滑片置于阻值最大处,根据连接确定移动方向;闭合开关后,小灯泡发光过亮,是由于所使用滑动变阻器阻值太小;
(3)利用曲线图和额定电压,确定灯泡的电流,再利用P=UI求出电功率;分析曲线变化确定小灯泡的电阻变化;
(4)本实验中电压表测灯泡两端的电压,灯泡的与实际功率、实际电压的大小,为防止灯泡被烧坏,调节滑动变阻器可以观察电压表的示数来进行;
(5)根据I=$\frac{U}{R}$确定电流表的示数,再利用并联电路特点电压相等,根据R=$\frac{U}{I}$求出其电阻.

解答 解:(1)根据电流表串联在电路中,电压表并联在小灯泡两端,滑动变阻器串联并且一上一下接线,连接电路;如下图:

(2)闭合开关前,将滑片置于阻值最大处,根据连接确定滑片应该置于A端;闭合开关后,小灯泡发光过亮,是由于所使用滑动变阻器阻值太小;
接下来应该断开开关,换用“50Ω、1.5A”的滑动变阻器重新做实验;
(3)根据图象可知U=2.5V时,I=0.2A,则P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
图中从原点到M点再到N点的曲线;可以看出小灯泡两端电压增大,电流也随着增大,反映灯丝的电阻是变化的;
(4)为了避免灯丝烧断,可以调节滑动变阻器保证电压表的示数低于或等于额定电压来进行实验.
(5)如图丙所示的电路,测出了小灯泡正常发光时的电阻.请帮他将步骤补充完整:
①断开S1、闭合S2,移动滑动变阻器的滑片 使电压表示数为3.8V;
②断开S2、闭合S1,保持滑片的位置不动,读出电压表的示数为U;
③分析电路图丙可知,电阻R与灯并联,则根据实验要求电阻两端的电压等于小灯泡的额定电压即U=3.8V,因此电阻中的电流为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3.8V}{R}$,则小灯泡正常发光时电阻RL=$\frac{3.8VR}{{U}_{1}-3.8V}$.
故答案为:(1)见上图;
(2)A;断开开关换接“50Ω、1.5A”滑动变阻器重新实验;
(3)0.5;灯丝电阻随温度的升高而增大;
(4)缓慢调节滑动变阻器的滑片,同时观察电压表的示数,使其不能超过小灯泡额定电压值的1.2倍;
(5)使电压表示数为3.8V;保持滑片的位置不动;$\frac{3.8VR}{{U}_{1}-3.8V}$.

点评 本题考查了连接电路的注意事项、连接实物图、曲线图的分析、电路故障的判断等,是中招常见的实验探究题类型.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.图示电路中,电源为恒流源,能始终提供大小恒定的电流,R0为定值电阻,移动滑动变阻器R的滑片,则下列表示电压表示数U、电路总功率P随电流表示数I变化的关系图线中,可能正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列关于电阻的说法中,正确的是(  )
A.一切材料的电阻都随着温度的升高而增大
B.在同一温度下长度和横截面积均相同的铜导线和保险丝,保险丝的电阻大
C.滑动变阻器是通过改变连入电路中的电阻线的横截面积的大小来改变电阻的
D.当导体的电流为零时,导体的电阻也为零

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.地沟油中含有大量对人体有毒的物质,一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后,提供给无良餐馆使用,假冒色拉油,严重伤害市民身体健康.小明学了密度后,想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油.他查得优质色拉油的密度在0.90g/cm3-0.93g/cm3之间,地沟油的密度在0.94g/cm3-0.96g/cm3之间.然后,他进行了如下实验鉴别:
(1)用天平称出空玻璃杯的质量为100g,往玻璃杯中倒满水,用天平测出玻璃杯和水的总质量为200g,求出玻璃杯的容积为100cm3
(2)将水全部倒出,再注满待测油,待天平平衡后,右盘中的砝码和标尺上的游码如图所示,读出玻璃杯和液体的总质量为191g;

(3)用密度公式计算出待测油的密度为0.91g/cm3
(4)经实验鉴别该油是优质色拉油;
(5)在实验过程中,下列做法可能会引起实验误差的是C.
A.天平应该水平放置
B.天平使用前要调节平衡螺母使横梁平衡
C.先测盛满水的杯子总质量,倒出后,再测空玻璃杯的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小明在探究“杠杆平衡条件”的实验中.

实验
次数
动力
F1 /N
动力臂
l1 /cm
阻力
F2 /N
阻力臂
l2 /cm
12.051.010
22.0102.010
33.0102.015
(1)杠杆在支架上的状态如图1所示,此时应把平衡螺母向左(填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持其水平并静止.这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量力臂.
(2)小明在杠杆两边挂钩码(每个钩码相同),不断改变动力或动力臂的大小,调节阻力或阻力臂的大小,使杠杆重新平衡,记录数据如上表.分析表中的数据,得出杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2
(3)在图2,杠杆质量不计,杠杆每格的距离均相等.当A处挂4个钩码,在B处挂3个钩码时,杠杆在水平位置仍然平衡;若A、B两处的钩码均向支点O移动两格后,杠杆将向右(填“左”或“右”)端倾斜.
(4)在图3,A处钩码重2N,在C处用弹簧测力计斜向下拉.当杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数将大于(填“大于”、“等于”或“小于”)3N.

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5.小华测量小灯泡功率的实验,所用小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)实验中所用电压表在未接入电路时表盘如图甲所示,在使用它测量前首先应进行的操作是电压表的指针调零.
(2)小华链接的电路如图乙所示,其中有一根导线连接不规范,导致开关没有闭合时电压表就有读数.请在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,将其改正.
(3)实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后,要测量其额定功率,应向右(选填“左”、“右”)移动滑动变阻器的滑片.当电压表示数达到额定电压时,电流表示数如图丙所示,其值为0.26A,则小灯泡的额定功率为0.65W.
(4)在“伏安法测电阻”和“测量小灯泡的电功率”这两个实验中:都需要测出三组电压值和电流值,请你描述这两个实验这样做的目的区别是伏安法测电阻的实验多次测量,求电阻平均值,减小误差;测量小灯泡的电功率实验多次测小灯泡在不同电压下的实际功率,并加以比较..

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小王同学得到一块坚硬的矿石.他想利用家庭实验室的器材测出这块矿石的密度,测量过程中,他可用的器材有:天平(最大称量为 200g)、量筒、烧杯、弹簧测力计(量程为 5N)、细线、水.
(1)小王同学首先进行估测,他感觉矿石比一瓶250mL 的矿泉水重些,于是他没有直接用天平(附砝码)来测矿石的质量,你认为他的理由是矿石的质量大于200g,超出了天平的最大称量.
(2)小王同学用如图甲所示的装置进行测量,此时读出弹簧测力计的示数为3 N.
(3)他先在量筒中注入了200mL水,再用量筒往烧杯中加水,达到要求后,如乙图c所示,量筒中剩余的水如丙图所示,则矿石的密度ρ=2.5×103kg/m3,用上述实验步骤测得矿石的密度较真实值偏小(选填“偏大”、“偏小”或“相等”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明和小红利用如图甲装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件:
(1)如图乙,为使杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动,将杠杆调整在水平位置的目的是为了方便测量力臂大小;
(2)小明在实验中记录了三次实验数据如下表:这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是1,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2
次数/实验动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.0100.515
22.0101.020
32.0204.010
(3)小红调节好平衡后,在杠杆两端挂上钩码,杠杆的状态如图丙所示,为此,小红又调节两端的平衡螺母,使杠杆重新回到水平平衡位置,然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值,分析实验数据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”,小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一致?答:杠杆上挂钩码后,小红又调节了平衡螺母;
(4)有同学用现有实验方案得到如下结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中B.
A.没有改变力的大小      B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点    D.实验次数较少,结论具有偶然性.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,在30N的水平拉力F作用下,重300N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动,物体与地面间的滑动摩擦力为72N,则绳子A点承受的拉力为72N,滑轮组的机械效率为80%.

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