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8.无线充电是一种增加手机续航时间的方式,如图1所示.无线充电的技术原理是,电流流过送电线圈产生磁场,受电线圈靠近该磁场时就会产生电流,给智能手机充电,如图2所示.受电线圈处用到了选项中哪个实验的原理(  )
A.B.
C.D.

分析 无线充电器是指利用电磁感应原理进行充电的设备,原理类似于变压器.在发送和接收端各有一个线圈,发送端线圈连接有线电源产生电磁信号,接收端线圈感应发送端的电磁信号从而产生电流给电池充电;分析各图中实验原理分析解答.

解答 解:
从题意中知道,手机背面的线圈,能将底座产生的变化的磁场转化为电流给手机电池充电,是利用电磁感应原理工作的;
A、图中给线圈通电,线圈会转动,说明通电导体受到磁场力的作用,不符合题意;
B、图中是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动能够产生感应电流,是电磁感应现象,符合题意;
C、图中是奥斯特实验,说明通电直导线周围存在磁场,是电流的磁效应,不符合题意;
D、图中给金属棒通电,金属棒会发生运动,说明通电导体受到磁场力的作用,不符合题意
故选B.

点评 本题主要考查了电磁现象中几个实验的掌握情况,知道无线充电器的原理是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)甲、乙两图是探究液体压强与液体液体深度的关系,结论是:液体内部压强随着深度的增加而增大.
(2)要探究液体压强与深度的关系,应选用甲乙两图进行对比.
(3)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在同一液体的同一深度,液体内部向各个方向的压强相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图现象中,由于光的反射形成的是(  )
A.
铅笔在水面处“折断”
B.
人在阳光下形成影子
C.
放大镜把字放大
D.
豹子在水中形成倒影

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,温度计的示数为-22℃,弹簧测力计的读数是1.4N.

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3.仪征多数学校为学生配备了智能学生胸卡.智能学生胸卡除了记录学生个人信息资料外,还具有定位(判断学生“在校”或“离校”)及紧急呼救等功能.智能学生胸卡实现定位或呼救功能时,主要是利用(  )
A.超声波B.次声波C.电磁波D.红外线

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13.滑板车因构造简单,令玩者在急速滑行时,得到一种迎风飞驰的快感,越来越受到青少年的喜爱,如图,一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行.
(1)如图(a)所示,小朋友玩者一脚站立其上,另一只脚不时用力向后蹬地,由于力的作用是相互的,在地对车的作用力作用下,使滑板车前进.
(2)如图(b)所示,滑板车可以根据玩者的身高来调节高度.将拉杆调到相应高度后,旋紧调节旋钮,通过增大压力来增大摩擦,起到固定拉杆的作用;车把上刻有的花纹,是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦.
(3)当玩者蹬地后双脚离地,滑板车由于惯性将滑行一段距离.
(4)滑板车可作出多种高难度动作,但因车身容易摆动,令玩者身体重心偏移,尤其初玩者更易失去平衡酿成意外.若你有同学也喜欢玩滑板车,请你给他(她)提几点建议,以便其在锻炼身体的同时也提高自我保护意识.身体稍微下蹲,降低重心(写出一点即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,由相同的滑轮组装的滑轮组,甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度(空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计),下列说法正确的是(  )
A.甲的拉力是乙的拉力的3倍
B.乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍
C.甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D.左图装置的机械效率比右图的小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.单位换算:
①氯原子的质量是1.7×10-27kg=1.7×10-24g,一巨石质量0.6t=600kg
②量筒内水的体积是35ml=35 cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.研究性学习在我市各校广泛开展,小红对家中的电热水壶进行了认真的观察与研究,她查看了如表所示的电热水壶说明书的有关数据.并测出了容量刻度线到壶底的高度为16cm,然后加水至容量刻线后,放到加热座上,加热座面积与壶底面积相同,她提出了以下几个问题,请你给予解答(壶壁厚度不计,ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)
品牌乐力造型号KE-180GD
是否调温不可调额定功率1500W
电源电压220V重量0.6kg
容量1.8L壶底面积200cm2
品质产地江南
(1)水对壶底的压力是多大?
(2)壶对加热座的压强是多大?

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