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1.如图所示,使用手机时,声音信息搭载在电磁波上传向基地台.乘飞机时禁止使用移动电话,是因为使用移动电话时电磁波会干扰飞机正常的导航通讯,对飞机安全构成很大的威胁.

分析 移动电话是通过电磁波来传递信息的,飞机的导航系统也是通过电磁波来传递信息的,若在乘坐飞机时使用移动电话,它发出的电磁波就会干扰飞机的导航系统.

解答 解:使用手机通话时,声音信号都是加载在电磁波上传递到基地台的;移动电话在使用是不断的发射和接收电磁波,这些电磁波被飞机的导航系统接收到,就会影响飞机正常的导航通信,对飞机的飞行安全造成很大的威胁.
故答案为:电磁波;电磁波.

点评 解答此题的关键是我们要知道移动通信和飞机导航的原理,是一道应用题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.炎热的夏天,河滩上的砂石灼热难熬,而河水却清凉宜人.其原因是,与砂石比较河水具有(  )
A.较小的质量B.较大的比热容C.较低的凝固点D.较高的沸点

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在做“用天平称物体的质量”的实验中,由于砝码不干净,测量结果将偏小(偏大、偏小或不变);在调节天平横梁平衡时,若天平的指针向左偏,则应将右边螺母向右边调.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.长笛、箫等乐器,吹奏时空气柱振动而发声.抬起不同的手指,就会改变空气柱的长度从而改变音调.长的空气柱产生音调低.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.按要求作图.

(1)如图1所示是安装在小区进出口的栏杆(粗细均匀的直杆)示意图,当在A处施加一个力F时,可将栏杆压到如图所示位置,请在图中画出此时最小压力F的示意图和重力G的力臂L.
(2)根据实物图2,画出电路图.
(3)如图3所示的实物电路中,当开关都闭合后,会出现短路现象.只改动一根导线,使两灯并联,开关S控制干路,S1控制灯L1.在需改动的线上打“×”,用笔画出正确接法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.有一款太阳能热水器,其盛水容量为80L,将它安装在阳光充足的水平台面上,并送满水.
(1)若我市(晴天)平均每平方米的面积上,每小时接收的太阳能约为2.8×106J. 若该热水器接受太阳能的有效面积为1.5m2,每天日照时间按8h计算,则它一天中接收的太阳能(E)约为多少?若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收,则可使水温升高多少?[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)若该热水器一天中接收的太阳能,由完全燃烧某种燃料来获得,需要完全燃烧这种燃料0.8㎏,则这种燃料的热值是多大?
(3)请你:
①从能源和可持续发展的角度,说出提倡开发利用太阳能的两点主要理由;
②说出当前在利用太阳能方面所面临的某一主要困难(可从自然因素或技术因素等方面思考).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.阅读短文,回答问题.
阿普顿是普林斯顿大学的高材生,毕业后被安排在爱迪生身边工作.他对依靠自学而没有文凭的爱迪生很不以为然,常常露出一种讥讽的神态.可是,一件小事却使他对爱迪生的态度有了根本的改变.
一次,爱迪生要阿普顿算出梨形玻璃泡的容积,阿普顿点点头,想这么简单的事一会儿就行了.只见他拿来梨形玻璃泡.用尺上下量了几遍,再按照式样在纸上画好草图,列出了一道算式,算来算去,算得满头大汗仍没算出来.一连换了几十个公式,还是没结果,阿普顿急得满脸通红,狼狈不堪.
爱迪生在实验室等了很久,不见结果,觉得奇怪,便走到阿普顿的工作间,看到几张白纸上密密麻麻的算式,便笑笑说:“您这样计算太浪费时间了”.只见爱迪生拿来一些水,将水倒进玻璃泡内,交给阿普顿说:“再找个量筒来就知道答案了.”阿普顿茅塞顿开,终于对爱迪生敬服,最后成为爱迪生事业上的好助手.
(1)爱迪生是怎样知道梨形玻璃泡的容积的?
(2)似如没有量筒,只有杯子、天平和砝码,你能求出玻璃泡的容积吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.在图中,将正在发声的音叉触及水面,能在水面激起水花,这样做的目的是(  )
A.使音叉的振动尽快停下来B.将音叉振动发出的声音放大
C.把音叉的微小振动放大,便于观察D.使音叉的振动时间延长

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.两个电阻,分别标有“3V、0.5A”和“6V、0.3A”字样.将它们串联后接入电路使用,那么电路中的电流不能超过0.3A,电路两端的电压不能超过7.8V;将它们并联后接入电路使用,那么电路两端的电压不能超过3V,干路电流不能超过0.65A.

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