实验 次数 | 钩码所受的 重力G/N | 提升高度 h/m | 拉力 F/N | 绳端移动的 距离s/m | 机械效率 η |
1 | 2 | 0.05 | 1.0 | 0.15 | 66.7% |
2 | 4 | 0.05 | 1.7 | 0.15 | 78.4% |
3 | 6 | 0.05 | ① | 0.15 | ② |
分析 (1)在实验中要竖直向上缓慢、匀速拉动测力计.
(2)由图示测力计确定其分度值,读出其示数;根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出滑轮组的机械效率.
(3)实验中提升钩码的重力不同,机械效率也不同,因此研究的是机械效率与提升钩码重力的关系.
(4)在不计摩擦及绳重情况下,有用功就是提升重物所做的功,额外功就是提升动滑轮所做的功,根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{额}}$进行分析.
(5)为了正确得出机械效率与被提升物重的关系,需多次改变被提升的物体重力进行实验.
解答 解:(1)实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,测力计示数稳定,便于读数;
(2)由图知,测力计的分度值为0.2N,测力计示数为2.4N;
第3次实验中,滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{6N×0.05m}{2.4N×0.15m}$×100%≈83.3%;
(3)实验选用的是同一滑轮组,动滑轮的重力不变;由表中实验数据可知,同一滑轮组提起的物体越重,滑轮组的机械效率越高,所以同一滑轮组的机械效率主要与提起物体的重力有关.
(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法,动滑轮的重不变,不计摩擦及绳重,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{额}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{动}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{动}}$可知,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率不变.
(5)多次改变提升的钩码重,目的是为了得出普遍性的结论.
故答案为:(1)匀速;(2)2.4;83.3%;(3)提起物体受到的重力;(4)不变;(5)C.
点评 此题是测量滑轮组的机械效率,主要考查了有关机械效率的计算及影响滑轮组机械效率的因素,要理解并熟记.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 花香四溢,说明分子在永不停息的做无规则运动 | |
B. | 碎的镜子靠在一起不能“重圆”,说明分子间有斥力 | |
C. | 用手捏海绵,海面的体积变小了,说明分子间有间隙 | |
D. | 液态乳胶变干后才能将木制家具粘牢,说明固体分子间作用力比液体分子间作用力强 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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