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在鼓面上撒些小纸团,敲击鼓面,在听到鼓声的同时会观察到________,这一现象可以说明声音是由物体的________ 产生的.用相同的力让硬纸片快速从木梳齿上划过,再让它从木梳齿上慢慢划过,则两次所发出的声音________不同.

纸团跳动    振动    音调
分析:声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,声音不能在真空中传播;物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.
解答:在鼓面上撒些小纸团,敲击鼓面,在听到鼓声的同时会观察到纸团跳动;这一现象可以说明声音是由物体的振动产生的;用相同的力让硬纸片快速从木梳齿上划过,再让它从木梳齿上慢慢划过,因两次木梳齿的振动快慢不同,所以两次所听到的声音的音调不同.
故答案为:纸团跳动;振动;音调.
点评:解决此类问题要结合声音的产生和三要素进行分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

1、我们在打电话时,很容易听出熟人的声音,这是根据声音的
音色
判断的.小明同学在鼓面上撒些小纸团,敲击一下鼓面,在听到鼓声的同时,观察到小纸团在跳动,这一现象说明发声的物体在
振动

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科目:初中物理 来源: 题型:

11、在鼓面上撒些小纸团,敲击一下鼓面,在听到鼓声的同时,观察到小纸团在跳动,这一现象说明发声的物体在
振动
.想象一下若在月球上做此实验,观察到的现象是
小纸团依然跳动但听不到任何声音

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科目:初中物理 来源: 题型:

在鼓面上撒些小纸团,敲击鼓面,在听到鼓声的同时会观察到
小纸团在跳动
小纸团在跳动
,这一现象可以说明声音是由物体的
振动
振动
 产生的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在鼓面上撒些小纸团,敲击鼓面,在听到鼓声的同时会观察到
纸团跳动
纸团跳动
,这一现象可以说明声音是由物体的
振动
振动
 产生的.用相同的力让硬纸片快速从木梳齿上划过,再让它从木梳齿上慢慢划过,则两次所发出的声音
音调
音调
不同.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在鼓面上撒些小纸团,敲击鼓面,在听到鼓声的同时会观察到______,这一现象可以说明声音是由物体的______ 产生的.用相同的力让硬纸片快速从木梳齿上划过,再让它从木梳齿上慢慢划过,则两次所发出的声音______不同.

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