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1.有两个电阻阻值相同,串联后总电阻为8欧;那么这两个电阻并联后总电阻为(  )
A.2欧B.4欧C.8欧D.16欧

分析 根据电阻的串并联进行求解,即串联电路的总电阻等于各分电阻之和,并联电路总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和.

解答 解:n个阻值相同的电阻R串联后的总电阻R=nR,
由题意知,两个相同电阻串联的总电阻R=8Ω,
所以每个电阻的阻值R=$\frac{1}{n}$R=$\frac{1}{2}$×8Ω=4Ω,
n个阻值相同的电阻R并联后的总电阻R=$\frac{1}{n}$R;
因此它们并联后的总电阻R=$\frac{1}{n}$R=$\frac{1}{2}$×4Ω=2Ω.
故选A.

点评 本题考查了本学生对电阻串联和电阻并联的理解和掌握,串联电阻相当于增加了导体的长度,所以电阻越串越大,并联电阻相当于增大了导体的横截面积,所以电阻越并越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.图所示温度计的示数是(  )
A.29℃B.31℃C.-29℃D.-31℃

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.为探究光的反射规律,小华设计了如图1所示的实验,则M是一块小的平面镜.
(1)在左图中需要改变入射光线的方向,观察反射光线的反射方向,并分别测出反射光线与ON的夹角和入射光线与ON的夹角,由此,可以得到的结论是:反射角等于入射角.
(2)小华将纸面F折向后出现了如图2的情景,由此可以得到的结论是反射光线、入射光线和法线在同一平面内.
(3)在图甲所示的实验中,小华把光沿FO方向射到镜面,会发现反射光沿OE方向射出,这表明在反射现象中,光路可逆.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.某同学利用图1装置来研究凸透镜成像规律:
(1)实验前,首先在光具座上正确放置蜡烛、凸透镜和光屏,还应对其进行调整,使烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度.
(2)如图1所示,当凸透镜位于光具座上A处时,恰好在光屏上成清晰的像,则成的是倒立 (选填“正立”或“倒立”)的像.蜡烛燃烧一段时间后,烛焰的像将位于光屏中心的上方.

(3)若将凸透镜上半部分用不透明物体遮住(图中未画出),则下列说法正确的是C.
A.像也只剩一半
B.不可能成像
C.仍能成像,只是变暗一些
D.仍能成像,只是像上有暗斑
(4)在保持(2)中蜡烛和光屏位置不变的情况下,将凸透镜向右移到B处(图中未标出),光屏上再次成清晰的像,成的是缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像.
(5)在上述探究活动中,若已知蜡烛与光屏间的距离为L0,与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L,如图2所示,则该透镜焦距f<(选填“>”、“<”或“=”)L,透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s=L0-2L(用L0、L表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.一只灯泡的正常工作电压为8V,正常发光时通过它的电流为0.4A.若将该灯泡接在12V的电源上,为使其正常发光,应串联一个电阻,并分担4V电压,串联的电阻值为10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.质量为1千克的木块漂浮在水中,则木块受到水的浮力为9.8牛,浮力的方向是竖直向上,若用力将木块全部摁入水中,那么它受到水的浮力将变大(选填“不变”、“变大”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在“验证阿基米德原理”的实验中,小明填写的实验报告(部分)如下,请完成空格处的内容.
实验名称:验证阿基米德原理
实验目的:通过实验定量研究:浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开液体的重力之间的大小关系.实验器材:弹簧测力计,量筒,金属块,细线,水.
实验步骤:
1.测量并记下金属块受到的重力G.           
2.在量筒中倒入适量的水,记下水面的示数V1.            
3.将金属块浸没在水中,记下此时量筒中水面的示数V2.            

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.某物理兴趣小组的同学在学习了“影响电阻大小的因素”后,从实验室中找到一个热敏电阻继续实验,他们测量了该热敏电阻的阻值随温度变化的关系,并记录在表格中.
温度t(℃)30405060708090100
电阻R(KΩ)4.132.872.031.471.070.800.600.45
(1)由上表中数据分析可知,温度为60℃时,该热敏电阻的阻值是1470欧,该热敏电阻的阻值与温度变化的关系是热敏电阻阻值随温度的升高而减小..
(2)他们又找来稳压电源、电压表、电流表、定值电阻R0、开关和一些导线,准备将电压表或电流表改装成一个指针式温度计,且满足温度升高指针偏转角度变大的要求.他们设计了如图(a)、(b)和(c)的电路图,其中符合要求的是(b)和(c)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.采用如图电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”.
(1)实验中是通过观察U形管中液面高度差,比较出瓶内电阻丝的发热多少的.
(2)此时该装置是探究电流产生的热量跟电流的关系,通电一段时间,左(选填“左”或“右”)瓶内的电阻丝产生的热量多.
(3)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源,比较两瓶内电阻丝发热的多少,此时该装置是否探究电流产生的热量跟电阻的关系,一段时间后,电阻丝产生的热量左瓶(选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”)多.
(4)该实验中用到的物理研究方法是转换法和控制变量法.

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