[题目]超市的商品上贴有磁性标签.当未消磁的标签通过超市门口的安全门时.安全门上的线圈会产生电流触发警报器.达到防盗目的.图中的各器具与超市防盗装置的工作原理相符的是( )A.动圈式扬声器B.电磁起重机C.动圈式话筒D.电话题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】超市的商品上贴有磁性标签，当未消磁的标签通过超市门口的安全门时，安全门上的线圈会产生电流触发警报器，达到防盗目的。图中的各器具与超市防盗装置的工作原理相符的是（　　）

A.动圈式扬声器B.电磁起重机C.动圈式话筒D.电话

【答案】C

【解析】

根据“当未消磁的标签通过超市门口的安全门时，安全门上的线圈会产生电流触发警报器”可知，该过程中有感应电流产生，是电磁感应现象；

A．动圈式扬声器是利用通电导体在磁场中受力而运动的原理，故A不符合题意；

B．电磁起重机是利用电流的磁效应制成的，故B不符合题意；

C．动圈式话筒是利用电磁感应原理制成的，故C符合题意；

D．电话是电磁铁的应用之一，而不是电磁感应现象，故D不符合题意。

故选C。

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【题目】在“探究光的反射规律”的实验中，选择了如图所示的实验装置。

(1)如图甲所示，先让纸板A、B在同一竖直平面内，沿纸面射入一条光束EO，并找到反射光束OF，用量角器量出入射角和反射角的大小，反复实验比较两角的大小可得：反射角________（“大于”、“等于”或“小于”）入射角；为了排除所得规律的偶然性，要改变________的角度，多测几组入射角与反射角，并进行比较；再观察到入射光线和反射光线总在________的两侧；

(2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明________；

(3)如果探究反时光线与入射光线是否在同一平面内时，将纸板B向后旋转，________（“能”或“不能”）看到反射光线；

(4)如图乙所示，另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点，但纸板并未与平面镜垂直，他________（“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线。

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(1)把点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的10cm刻度线处时，需将光屏向_____（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成烛焰清晰，倒立、_____的实像。

(2)完成实验后，继续模拟远视眼的缺陷；给凸透镜“戴上”远视眼镜，调节光屏的位置，使烛焰在光屏上成清晰的像；取下远视眼镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，为了在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应将光屏_____（选填“远离”或“靠近”）凸透镜。

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【题目】阅读《安培分子电流假说》并回答题。

安培分子电流假说

磁体和电流都能产生磁场。它们的磁场是否有联系？我们知道，通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场十分相似。安培由此受到启发，提出了“分子电流”假说。他认为，在物质内部，存在着一种环形电流----分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极，如图所示。

安培的假说能够解释一些磁现象。一根铁棒未被磁化的时候，内部分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外不显磁性，如图24甲所示。当铁棒受到外界磁场的作用时，各分子电流的取向变得大致相同，铁棒被磁化，两端对外界显示出较强的磁性，形成磁极，如图乙所示。磁体受到高温或猛烈撞击时，会失去磁性，这是因为激烈的热运动或震动使分子电流的取向又变得杂乱无章了。在安培所处的时代，人们不知道物质内部为什么会有分子电流。20世纪后，人们认识到，原子内部带电粒子在不停地运动，这种运动对应于安培所说的分子电流。

（1）下列问题中，属于可探究的科学问题的是（_______）

A．安培为什么提出“分子电流”假说？

B．铁棒被磁化后为什么对外显示出磁性？

C．安培提出的“分子电流”假说的主要内容是什么？

D．电流产生的磁场方向跟电流方向之间有什么关系？

（2）为解释地球的磁性，安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的。如图所示，正确表示安培假设中环形电流方向的是（_______）

A. B.

C. D.

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(2)在探究通电螺线管外部磁场分布的实验中，在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后轻敲玻璃板，细铁屑的排列如图乙所示，由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与________周围的磁场分布是相似的，实验中轻敲玻璃板的目的是_________。

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