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    6．如图，人眼透过凸透镜看到了猪八戒的正立、放大的虚像（填完整的像的性质）．这要求所要观看的猪八戒的图片应放在凸透镜的1倍焦距范围内．

    分析 根据凸透镜成像规律之一：u＜f，在凸透镜的同侧得到物体正立、放大的虚像可解答此题．

    解答 解：由凸透镜成像规律可知，u＜f，物体的同侧得到正立、放大的虚像，所以人眼透过凸透镜看到了猪八戒的正立放大虚像，这说明所要观看的猎八戒的图片应放在凸透镜的小于1倍焦距（或1倍焦距）范围内．
    故答案为：正立、放大的虚；1倍焦距．

    点评 此题考查了对凸透镜成像规律的理解，首先要熟练掌握凸透镜成像的三种情况的物距和像的性质．同时注意其应用举一反三．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．人工造雪是利用造雪机将水注入一个专用喷嘴或喷枪，以雾状喷射到外部寒冷的空气中，落到地面后人们就看到雪花了，如图所示，这里发生的物态变化是凝固．人们堆好的雪人在寒冷的冬天也会变小，这是发生了升华现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，电源电压保持不变，R0为定值电阻，L为小灯泡．下列说法正确的是（　　）
    A．只闭合S1，滑片P向右滑动，电压表示数变大
    B．S1，S2闭合，滑片P向左滑动时，灯泡亮度变亮
    C．S2，S3闭合，滑片P向左滑动，R0电功率变大
    D．S1，S2，S3均闭合，L，R0和滑动变阻器组成串联电路

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作参照标准的物体（或说被假定不动的物体）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明要做“测定小灯泡功率”的实验．

    （1）被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10?．电源电压为6V，滑动变阻器三只：R1（10? 2A）、R2（50? 1A）、R3（500? 1A）．滑动变阻器应选用R2（选填R1、R2、R3）；
    （2）请按图a的电路图，用笔画线代替导线将实物图b连接完整，要求滑动变阻器向右移动灯泡变暗．
    （3）在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器调至最大阻值处．闭合开关后，滑动变阻器移至某位置时电压表的示数为2V，为了测量小灯泡的额定电功率，应将滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V．
    （4）小明通过实验得到数据如下表，请分析数据并回答：小灯泡的额定功率为0.5W．
    实验序号1234
    小灯泡两端电压U/V1.52.02.52.8
    通过小灯泡的电流I/A0.140.180.200.22
    小灯泡的功率P/W0.210.36 0.62
    小灯泡的亮度较暗较亮正常发光很亮
    结论为小灯泡的实际功率随实际电压增大而增大，小灯泡实际功率越大小灯泡越亮．小明又根据上述结论判断出了两个规格分别为“3.8V  0.3A”和“2.5V  0.3A”，外形相像，但规格标记模糊小灯泡，请写出他一种的判断方法：两灯泡串联，根据灯泡亮度可以辨别灯泡，灯泡更亮的是“3.8V0.3A”．
    （5）小明根据上表多组实验数据，作出了I-U图象，如图c所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．小明很纳闷，请你帮助他分析原因：灯丝的电阻随温度的升高而增大．
    （6）小明是个善于总结的学生，他发现只要将上述实验中的小灯泡换做定值电阻，还可以完成其他实验．他将这几个实验进行比较，请你将他表中没填完的内容填完．
     R一定，探究I与U的关系U一定，探究I与R的关系测定值电阻的阻值测量小灯泡的功率
    原理控制R不变控制U不变R=$\frac{U}{I}$①
    滑动变阻器主要作用改变定值电阻两端的电压②改变定值电阻两端的电压改变灯泡两端的电压
    多测量的目的找到R一定，I随U的变化规律找到U一定，I随R的变化规律③④

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．用托盘天平测量合金块质量的操作情况如图所示，请你指出其中的两点错误：①用手拿砝码；②被测物体放在右盘，砝码放在左盘．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示电路，在a、b两处分别接入电表后能成为一个正确的电路，则a处应接电流表，b处应接电压表．

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    15．实验室用温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的．如图所示温度计示数是-4℃．

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    16．某小组同学用打点计时器等器材研究匀速直线运动物体的运动快慢，如图（a）所示．他们用甲、乙两辆小车进行实验，已知乙小车运动比甲小车快．实验中打点计时器记录的部分纸带分别如图（b）中A、B所示（图中每相邻两个○之间表示的时间间隔均为0.1秒），小组同学根据纸带上的信息将实验数据分别记录在表一、表二中．
     表一：小车甲
    序号时间/秒路程/厘米
    10.11.2
    20.22.4
    30.44.8
    表二：小车乙
    序号时间/秒路程/厘米
    40.11.8
    50.23.6
    60.35.4
    （1）表一中的实验数据来源于图（b）中B纸带（选填“A”或“B”）．
    （2）分析表一（或表二）中数据及相关条件，可初步得出：同一做匀速直线运动的物体，每隔相等的时间，运动的距离相等．
    （3）进一步综合分析表一和表二中的数据及相关条件，可以得出的结论是：两个做匀速直线运动的物体，速度的快慢不同，每隔相等的时间，运动的距离不相等

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