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    15．正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在振动；钢琴和笛子不可能发出相同的音色，声音的利用非常广泛，例如：人们利用声音能传递能量的原理来清洗钟表等精密机械．中考考场附近禁止机动车鸣笛，这是从声源处控制噪声．

    分析 （1）声音是由物体的振动产生的；
    （2）声音的传播过程实际也是能量的传播过程．
    （3）不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类．
    （4）减弱噪声的途径：①从声源处减弱；②从传播过程中减弱；③在人耳处减弱．

    解答 解：因发声的音叉在振动，所以当接触水面时会溅起水花；
    音色是由发声体的材料和结构决定的，由于钢琴和笛子的材料和结构不同，所以不可能发出相同的音色；
    超声波清洗钟表等精密机械是利用了声能传递能量
    禁止机动车鸣笛，是从声源处减弱噪声．
    故答案为：振动；音色；能量；声源处．

    点评 本题考查了声音产生的原因、声音的特征、声音的利用和控制噪声的途径，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，选用的电源为两节干电池，小灯泡L上标有“2.5V 0.6W”字样．
    （1）根据图甲，用笔画线代替导线将图乙电路连接完整．要求：电流表、电压表量程合适、导线不能交叉．

    （2）电路接好后闭合开关，发现小灯泡很亮，电压表与电流表示数较大，电路连接无误．则接下来应进行的操作是D、C（两空按操作步骤先后顺序填写字母代号）．
    A．更换电池或小灯泡                     B．检查电路是否短路
    C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置         D．断开电路开关
    （3）小明正确实验时，改变滑片的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示I-U图象．分析图象可知：
    ①该小灯泡的额定功率是0.5W，该小灯泡不合格（选填“合格”或“不合格”）．
    ②灯丝的电阻是变化（选填“不变”或“变化”）的，你判断的依据是通过灯丝的电流与电压不成正比．
    （4）小明还想测量一个标有“3.8V”字样的小灯泡的额定功率，但老师提醒他仅仅利用现有实验器材还不能完成该实验，你认为还应该增加的是一节干电池．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）连接电路时开关应断开．
    （2）小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为2.2V，则此时灯泡消耗的实际功率＜额定功率（选填“＞”、“＜”或“=”）．
    （3）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I-U图象（图丙），根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是0.5 W．通过丙图还可以得出：小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而升高（选填“不变”、“升高”或“降低”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω）．

    （1）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．
    （2）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用B
    A．“10Ω 0.5A”的滑动变阻器       B．“50Ω 0.5A”的滑动变阻器
    （3）闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到A（选填“A”或“B”）端．
    （4）闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是2.2 V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向B（选填“A”或“B”）端移动．
    （5）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示）．分析图象可知：
    ①小灯泡的额定功率为0.625 W．
    ②小灯泡灯丝电阻是变化的，主要是受温度 变化的影响．
    ③实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是实际电功率太小．
    （6）完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如图丁所示．请根据电路图将实验步骤补充完整：
    ①闭合S1，断开S2，移动滑片P，使电流表的示数为0.25A
    ②断开S1，闭合S2，读出电流表的示数I
    表达式：Rx=$\frac{2.5V}{I-0.25A}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻为10Ω左右，滑动变阻器标有“20Ω   1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）各有两个量程．
    （1）在图中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路，要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变亮；
    （2）连接电路的过程中，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应滑到B端（选填“A”或“B”）；检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，分析故障的原因是灯泡断路．
    （3）排除故障后继续实验，测量数据如下表所示
    实验次数123456
    发光情况不亮不亮微光较亮明亮更明亮
    电压U/A0.40.51.52.02.53.0
    电流I/A0.140.160.220.240.260.28
    分析表中实验数据可知：小灯泡的额定功率为0.65W；在第1、2两次实验中，灯泡不亮的原因是电路中电流太小，灯的实际功率太小（答出一个原因即可）．
    （4）兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系，于是将图中的小灯泡换成定值电阻，移动滑动变阻器的滑片P，多次改变定值电阻两端的电压，并记录通过定值电阻对应的电流，多次测量的目的是为了寻找普遍规律；本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同B．
    A．通过灯泡发光认识电流的存在      B．探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．液体内部压强会随着深度的增加而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，电流表的读数为0.42A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是②③．（填序号）
    ①列车突然向右启动         
    ②列车突然向左启动
    ③列车向右运动时突然刹车   
    ④列车向左运动时突然刹车．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上，轮船靠岸时相互接触处挂有缓冲轮胎，警察对高楼坠落人员施救时，在地面铺上空气垫…．根据以上现象，小明提出一个问题：一个物体撞击其它物体时，撞击力的大小是否与相互作用的时间有关？为了解决这个问题，小明进行了如下实验：在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，从相同的高度，分别落下同两只鸡蛋．
    （1）在这个实验中，小明是通过比较坑的深度（鸡蛋在面粉中运动的距离）看出撞击时间的长短．
    （2）你认为小明在设计的实验中，需要改进的是在两个相同的玻璃槽中，一个堆放较厚的面粉，一个堆放较薄的面粉．
    （3）经改进后，小明得到了实验结果：落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小槽中，鸡蛋破裂．根据这一实验现象，你得出的结论是物体撞击其它物体时，相互作用的时间越长，撞击力越小．

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