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    出现了首例“手足口”病例之后，引起了政府的高度重视，要求出现病例的地方学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计．如图是一支常见体温计的示意图，它的量程是________℃，它的分度值为________℃，如图所示的温度为________℃．

    35～42    0.1    37.6
    分析：认清体温计的量程和分度值再去读数．知道其一个大格和一个小格分别表示多少，再根据液柱的位置去读数．
    解答：体温计的量程为35℃～42℃，一个大格表示1℃，里面有10个小格，因此它的分度值为0.1℃．因此它的读数=37℃+0.6℃=37.6℃；
    故答案为：35～42；0.1；37.6．
    点评：体温计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20、2008年4月，常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计．图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是
    35～42
    ℃，它的分度值为
    0.1
    ℃．由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿
    A
    方向观察（“A”、“B”或“C”），这是利用
    凸透镜成正立放大的虚像或放大镜的原理
    ．

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    （2010?自贡模拟）2008年4月，常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计．图甲是一支常见体温计的示意图，它的分度值为
    0.1
    0.1
    ℃．由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿
    A
    A
    方向观（“A”、“B”或“C”），这是利用
    凸透镜成正立、放大的虚像的原理
    凸透镜成正立、放大的虚像的原理
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    出现了首例“手足口”病例之后，引起了政府的高度重视，要求出现病例的地方学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计．如图是一支常见体温计的示意图，它的量程是
    35～42
    35～42
    ℃，它的分度值为
    0.1
    0.1
    ℃，如图所示的温度为
    37.6
    37.6
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    2008年4月，常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计．图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是
    35～42
    35～42
    ℃，它的分度值为
    0.1
    0.1
    ℃．

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    科目：初中物理 来源：新课标版初二物理上册物态变化温度计专项训练.doc 题型：填空题

    （2009·常德中考改编)常德市出现了首例“手足口”病例之后，各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用到了体温计.图中是一支常见体温计，它的量程是_____，它的分度值为_____℃,示数是_____℃.

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