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小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图甲.那么,这几种握杠方法哪一种更省力呢?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图乙,改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度.结果如下表:
实验序号12345
橡皮条在杆上所挂的点A、JB、IC、HD、GE、F
橡皮条的长度较长稍长最短稍长较长

根据实验回答:
(1)实验结果表明,橡皮条系在杆上的______位置时,橡皮条的拉力最小;
(2)由此,小明同学的结论是______;
(3)本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与______有关.
(4)如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:______、______.
【答案】分析:此题应用橡皮条受到的拉力越大,长度越长的特点,根据实验数据可解此题.
解答:解:(1)C、H两点橡皮条伸长最短,所以拉力也最小;
(2)由图中信息可知橡皮条在CH两点拉力最小,间距变大或变小拉力都变大,同样做引体向上活动时与肩同宽时,最省力,间距比肩宽越大(或越小),越不省力
(3)杆的重,橡皮筋的粗细,等都会影响橡皮条的长度.
(4)要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则要测出拉力与距离,因此用到弹簧测力计和刻度尺
故答案:(1)CH
(2)与肩同宽时,最省力,间距比肩宽越大(或越小),越不省力
(3)弹性(原长,拉力);
(4)刻度尺,弹簧测力计.
点评:解决此题的关键是要知道橡皮条的长度实际是代表了拉力的大小.
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30、小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图甲.那么,这几种握杠方法哪一种更省力呢?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图乙,改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度.结果如下表:

根据实验回答:
(1)实验结果表明,橡皮条系在杆上的
C、H
位置时,橡皮条的拉力最小;
(2)由此,小明同学的结论是
与肩同宽时,最省力,间距比肩宽越大(或越小),越不省力

(3)本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与
弹性(原长,拉力);
有关.
(4)如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:
刻度尺
弹簧测力计

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?绍兴)小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图甲.那么,这几种握杠方法的“省力“程度一样吗?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图乙,改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度.结果如下表:
实验序号 1 2 3 4 5
橡皮条在杆上所挂的点 A、J B、I C、H D、G E、F
橡皮条的长度 较长 稍长 最短 稍长 较长
根据实验回答:(1)小明同学的猜想是
可能双手握杠的间距与肩同宽时最“省力”
可能双手握杠的间距与肩同宽时最“省力”
.(2)实验结果表明,橡皮条系在杆上的
C、H
C、H
位置时,橡皮条的拉力最小.(3)本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与
物体的重力
物体的重力
有关,如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:
弹簧测力计、刻度尺
弹簧测力计、刻度尺

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图(甲)。那么,这几种握杠方法的“省力”程度一样吗?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图(乙),改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度。结果如下表:

实验序号

1

2

3

4

5

橡皮条在杆上所挂的点

A、J

B、I

C、H

D、G

E、F

橡皮条的长度

较长

稍长

最短

稍长

较长

根据实验回答:

(1)   小明同学的猜想是                                                  

(2)   实验结果表明,橡皮条系在杆上的位置       时,橡皮条的拉力最小。

(3)   本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与        有关。如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:                     

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

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实验序号
1
2
3
4
5
橡皮条在杆上所挂的点
A、J
B、I
C、H
D、G
E、F
橡皮条的长度
较长
稍长
最短
稍长
较长
根据实验回答:

(1)  小明同学的猜想是                                                  
(2)  实验结果表明,橡皮条系在杆上的位置       时,橡皮条的拉力最小。
(3)  本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与       有关。如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:                     

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科目:初中物理 来源:2010年江西省中考模拟试题(三)物理卷 题型:计算题

小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图(甲)。那么,这几种握杠方法的“省力”程度一样吗?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图(乙),改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度。结果如下表:

实验序号

1

2

3

4

5

橡皮条在杆上所挂的点

A、J

B、I

C、H

D、G

E、F

橡皮条的长度

较长

稍长

最短

稍长

较长

根据实验回答:

(1)   小明同学的猜想是                                                  

(2)   实验结果表明,橡皮条系在杆上的位置        时,橡皮条的拉力最小。

(3)   本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与        有关。如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:                     

 

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