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    如图所示，拉力F=80N，物体重力G=120N，不计摩擦和绳重．若将物体匀速提高1m，以下说法正确的是（ ）

    A．拉力做的有用功为80J
    B．动滑轮的重力为40N
    C．拉力做的总功为160J
    D．该滑轮组的机械效率为75%
    【答案】分析：由动滑轮的使用特点和上升高度可求出绳子所移动的距离；所以做的有用功由W有=Gh求得；
    在不计摩擦和绳重的情况下，由动滑轮及物体匀速上升，则由力的合成可知动滑轮的重力；
    拉力做的总功由W总=Fs求得；
    所以利用机械效率公式求滑轮组的机械效率．
    解答：解：A、有用功W有=Gh=120N×1m=120J；故A错误，不符合题意；
    B、动滑轮的重力G动=2F-mg=2×80N-120N=40N；故B正确，符合题意；
    C、总功W总=Fs=F2h=80N×2×1m=160J；故C正确，符合题意；
    D、动滑轮的机械效率η=×100%=×100%=75%；故D正确，符合题意；
    故选B、C、D．
    点评：本题为机械效率的题目，要准确的找到有用功和额外功，求出总功，再计算机械效率．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?华安县质检）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．
             实验次数
    物理量    		 l 2 3
    钩码重G/N 4 4 6
    钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
    绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
    绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3
    机械效率η 74% 57%
    83.3%
    83.3%
    （1）请把表格中数据填写完整．
    （2）从表中数据可分析出实验2是用
    乙
    乙
    图做的实验．
    （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率
    低
    低
    ．
    （4）比较实验1和实验3可得：使用同一滑轮组，
    增加物体重力
    增加物体重力
    可以提高滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在“研究弹簧的伸长与外力的关系”的实验中，利用如图所示的装置，在弹簧下端分别挂不同个数的钩码（质量相等），使弹簧受到竖直向下的拉力，同时在刻度尺上读出每次弹簧下端指针的位置，将数据记录于下表．
    所受拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
    指针位置x/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
    弹簧的伸长x1/cm 0 0.5 1 1.5 2
    2.5
    2.5
    		 3 3.3 3.3
    （1）将表格中数据补充完整．
    （2）分析表中实验数据，得到的结论是：
    在弹性范围内，弹簧的伸长与外力成正比
    在弹性范围内，弹簧的伸长与外力成正比
    ．
    （3）用题目中的弹簧制成弹簧测力计，其量程是
    0～3
    0～3
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，拉力F=4N，则甲、乙两弹簧测力计的示数分别为（　　）

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    科目：初中物理 来源：2008年湖南省郴州市课改实验区初中毕业升学统一考试、物理试题 题型：038

    如图所示，质量为8 kg，边长为5 cm的正方体物块A置于水平地面上，通过细绳系于轻质杠杆BOC的B端，杠杆可绕0点转动，且CO＝3BO，在C端用F＝100 N的力竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，且细蝇被拉直．(细绳重量不计，g取10 N/kg)

    求(1)物体A的重力G；

    (2)B端细绳的拉力F拉；

    (3)物体A对地面的压力F压；

    (4)物体A对地面的压强P．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，用F =8.5N的水平拉力，使质量为10Kg的物体沿水平方向匀速移动10m，则拉力做的功是______ J，重力做的功是_____ J，物体受到的摩擦阻力等于______ N．

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