如图所示.当开关S闭合后.发现电灯L不亮.用测电笔测试a.d两点时.氖管发光.测试c点时不发光.则故障可能是灯泡L断路,测试a.b两点时.氖管发光.则故障可能是零线断了．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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10．

如图所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试a、d两点时，氖管发光，测试c点时不发光，则故障可能是灯泡L断路；测试a、b两点时，氖管发光，则故障可能是零线断了．

分析使用测电笔判断家庭电路的故障，氖管发光说明与火线相连，氖管不发光说明与火线不相连．

解答解：电灯L不亮，用测电笔测试a、d两点时，氖管发光，说明与火线相连，C点不发光说明灯泡L断路；
测试a、b两点时，氖管发光，说明与火线相连，而灯泡不发光说明零线断了．
故答案为：灯泡L断路；零线断了．

点评本题考查了用测电笔检测电路的故障．在正常情况下，测电笔测火线应亮，测零线应不亮．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

20．

小红和小清在探究“电流与电压和电阻的关系”实验
（1）小明探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是改变电阻两端的电压．
（2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
表一：

R=10Ω	电压U/V	1.5	2	2.5
R=10Ω	电流I/A	0.15	0.2	0.25

表二：

U=2V	电阻R/Ω	5	10	20
U=2V	电流I/A	0.4	0.2	0.1

（3）小强探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：
①请依据表格和电路图分析，将AB间电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关S进行实验时，应向右（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片P，使电压表的示数保持2V不变；
②由表二数据可得：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（4）综上所述，欧姆定律的表达式为：I=$\frac{U}{R}$．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

1．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1所示的电路进行实验．

（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．
（2）请你在实物电路（图2）中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上．
（3）小薇先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，看到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：L₁或电流表断路．
（4）排除故障后，她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I₁=0.5A，I₂=0.52A，I=1A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是I=I₁+I₂．（写出关系式即可）

（5）其他同学按照小薇设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想，但他们同时发现：“并联电路各支路电流是相等的”，这个结论一定成立吗？不一定（选填“一定”或“不一定”）．为了检验这个结论是否成立，应该用规格不同的灯泡替换L₁或L₂继续进行实验．
（6）为了验证结论的普遍性，小薇采用更换不同规格的灯泡或改变电源电压进行多次实验的方法进行验证．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

18．

用用毫米刻度尺可以直接测出线段的长度，曲线可以看出是由许多小段线段组成的．请参照如图所示的方法，测出曲线的长度，并把测量步骤和方法写出来．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

5．把一金属块加热到100℃，投入到15℃的一杯水中，水温升高到20℃；迅速取出金属块，放到火炉里加热很长时间后，此时水温已经降到17℃，拿出金属块迅速投入那杯水中，水温又升高35℃，已知水的质量为金属质量的2倍，则金属块的比热容为0.525×10³J/（kg℃），火炉的温度是612℃．（不计热量损失）

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

15．

材料的电阻与温度有关．进一步研究表明：在温度变化范围不太大时，电阻随温度的变化可以近似地表示为如下关系式：R=R₀（1+at）
其中，R是温度为t时的电阻，R₀是温度为0℃时的电阻，a称作电阻温度系数，单位是℃^-1下面列出了一些材料在0～120℃的电阻温度系数：

材料	a/℃^-1
铝	0.0039
铜	0.00393
铁	0.0050
钨	0.0045
锰铜合金	0.000006
镍铜合金	0.000002

①对于上述材料，随温度升高，材料的电阻将变大．
②在上述R-t图象中，其中a表示金属电阻随温度变化的规律．

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2．天然气在我市广泛使用，已知天然气的热值为4×10⁷J/m³，求：
（1）完全燃烧0.015m³天然气可以放出多少热量？
（2）若这些热量完全被水吸收，则可以使通常情况下10kg的水温度上升多少？？[C_水=4.2×10³J/（Kg•C）]．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

19．地面上两个实心铜块体积之比是5：2，则它们所受重力之比为（　　）

A．

1：1

B．

2：5

C．

5：2

D．

1：4

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20．实验中得到如下一组数据：

烧杯号	液体	质量m/g	初温t₁/℃	末温t₂/℃	加热时间t/min
1	水	300	20	30	12.3
2	水	120	20	30	6.2
3	煤油	300	20	30	6.1
4	煤油	300	20	25	3.1

①较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
②较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
③较分析3号和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
④验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与物质的种类有关．

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