小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点.在实验室进行了探究实验.根据测量结果他画出了相关图像，如图a.b所示.
(1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和▲
(2)水沸腾时.温度计的示数如图c所示，则水的沸点是▲0C，此时实验室的大气压▲1个标准大气压.(选填“高于”、“等于”或“低于”)
(3)在图a中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为▲
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在综合实践活动课上，小明设计了如图所示的模拟调光灯电路，此电路中电源电压不变，灯泡L标有“6V 3W”字样，定值电阻R1的阻值为6Ω．将
滑动变阻器R2的滑片P置于最右端，闭合开关，电压表和电流表示数分别为6V和0.3A；移动滑片P至某一位置，电压表和电流表示数分别为1V和0.5A．
(1)灯泡L正常发光时的电阻多大？
(2)滑动变阻器R2的滑片P在最右端时，闭合开关，灯泡L的实际功率多大？
(3)为使灯泡安全工作，R2的滑片能自由滑动，且滑片P滑到某一端时灯泡能正常发光，应采取怎样的保护措施？请具体说明．
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利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。
（1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是 ▲ 。
（2）本实验探究的问题是物体的动能大小与 ▲ 的关系。
（3）
利用上述实验，同时还可以探究的问题是 ▲ 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动.两次拉动木块得到的s-t图像分别是图乙中的图线①、②.两次对应的弹簧测力计示数分别为F1, F2，两次拉力的功率分别为P1P2.则F1 F2, P1 P2.(均选填“<”、“=”，或“>”)
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某同学在做透镜成像的实验时，将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20cm的地方，当它向透镜移动时，其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度，则可判断此透镜（ ）
A．是凸透镜，焦距为20cm
B．是凸透镜，焦距可能为15cm
C．是凹透镜，焦距为20cm
D．是凹透镜，焦距可能为15cm
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如图所示，电路中电源两端电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R3将滑动变阻器的滑片P置于A端，只闭合开关S1时，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2；将滑动变阻器的滑片P置于B端，仍只闭合开关S1时，电压表V1的示数为U1′，电压表V2的示数为U2′，R1消耗的电功率为0.72W．已知U1：U1′=4：7，U2：U2′=2：1，R2=12Ω．
（1）求R1的阻值；
（2）当滑动变阻器的滑片P置于B端时，闭合开关S1S2S3，通过计算说明电流表能否使用0～3A这一量程进行测量．
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