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19.一台起重机将重为3.6×103N的货物提高了8m,所做的额外功是1.92×104J.问:
(1)起重机的动力做了多少功?
(2)起重机的机械效率是多大?

分析 (1)动力做的功是总功,总功等于有用功与额外功之和,所以要算总功就需要先算出有用功.
(2)机械效率是有用功跟总功的比值,通常用百分数表示.

解答 解:
(1)起重机做的有用功:
W有用=Gh=3.6×103N×8m=2.88×104J,
起重机动力做的功:
W=W有用+W额外=2.88×104J+1.92×104J=4.8×104J.
(2)起重机的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{2.88×1{0}^{4}J}{4.8×1{0}^{4}J}$×100%=60%.
答:(1)起重机的动力做了2.4×104J的功.
(2)起重机的机械效率是60%.

点评 解答本题要清楚动力做的功是总功,总功是有用功与额外功之和,机械效率是有用功跟总功的比值.本题考查了有用功、额外功、总功以及机械效率的知识,是一道比较简单的计算题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,在气缸A中密封有压缩空气,B是被销钉K锁住的活塞,活塞可以在气缸中左右移动,C是一个温度计.若活塞与气缸壁间没有摩擦,当把销钉拔出后,将看到的现象:
(1)活塞将向右运动(选填“左”或“右”);
(2)温度计的示数将减小.
(3)这一过程中内能转化成机械能.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.

(1)实验过程中,弹簧测力计必须(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小等于选填“大于“等于”或“小于”)弹簧测力计示数.
(2)在三次实验中,滑动摩擦力最大的是丙(选填“甲”“乙”或“丙”).
(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关(以上两空均选填“压力”或“接触面粗糙程度”).
(4)小丽同学对实验装置进行改动,如图丁所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小丽同学不一定(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中,提供以下器材:中间有沟槽的木质轨道(如图甲,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接,沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.
(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较弹簧被压缩的程度的大小,来比较小球动能的大小.
(2)为了研究动能与质量大小的关系,应让玻璃球和铁球分别从同一高度自由释放.研究后得出的结论是:速度一定时,物体的质量越大动能越大.
(3)课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材,设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案:( 实验装置如图乙)

用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置,用刻度尺测量出小球上升的高度h.
下表数据是小明的实验记录.由表中可知,若压缩量x=1.00cm时,小球上升的高度h1,压缩量x=2.50cm时,小球上升的高度h2,则h1<h2(>/</=)
实验次数弹簧压缩量x(cm)上升的高度h(cm)
11.001.50
22.005.99
33.0013.50
44.0023.98
(4)若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能.分析数据后发现弹簧弹性势能E弹与压缩量x不成正比 (成/不成)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“研究电流跟电压、电阻的关系”时,同学们设计如图电路图,其中R为定值电阻,R’为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中.
表一
R=5Ω电压/V1.02.03.0
电流/A0.20.40.6
表二
U=3V电阻/Ω51015
电流/A0.60.30.2
(1)根据表中实验数据,可得出如下结论:
由表一可得:在导体电阻一定时,通过导体的电流与电压成正比;.由表二可得:在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻的大小成反比;.
(2)在研究电流与电阻关系时,先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将大于3V(选填“大于”、“小于”或“等于”).正确的操作方法是向右(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.已知煤气的热值为3.6×107J/m3,0.28m3的煤气完全燃烧放出的热量是多少?若这些热量的50%被温度为20℃,质量为30kg的水吸收,则水温升高多少?[C=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图为“探究电流与电阻关系”的实验电路图:
(1)为了达到探究的目的,实验过程中必须保持电阻两端的电压不变;
(2)当开关S闭合后,电压表的示数是2V,电流表的示数是0.2A,现将阻值为10Ω的R1换成阻值为15Ω的R2接入电路进行探究,则下一步进行的操作是:将滑片向右移动,直到电压表示数为2V,再读出电流表的示数.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.一天晚上,小明在房间里看书,突然,悬挂在天花板上的电灯熄灭了,电灯为什么会熄灭呢?
根据自己已有的一些知识和经验,小明提出了许多引起电灯熄灭的原因:可能是整个小区停电了;可能是自己家的保险丝烧断了;可能是灯丝断了…究竟是那一种原因引起电灯熄灭的呢?需要寻找有关的证据,小明首先打开自己的窗户观察外面的情况,发现邻居家里的仍然亮着,路灯也亮着,于是他判断小区没有停电,问题出在自己家里.
他走到另一个房间,打开开关,电灯亮了,于是断定家里的保险丝没有熔断,问题可能就出在灯泡上.他拿了一只手电筒,爬上椅子取下灯泡,发现灯丝已经断了,原因终于找到了.他给电灯换了一只新的灯泡,再打开开关时,电灯亮了.事后,小明还在思考,这个灯头原来好好的,也没有人动过它,为什么灯丝会断呢?问题:
(1)刚开始小明提出了什么问题?
(2)小明提出了哪几种假设?
(3)小明收集了哪些检验假设的证据?
(4)小明最后作出了怎样的解释?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.一台单缸四冲程柴油机,飞轮转速为3600r/min,求:
(1)该柴油机活塞1s对外做功几次?
(2)已知这台柴油机将内能转换为机械能的效率为40%,想要获得8.4×107J的机械能,需要消耗多少质量的柴油?(柴油的热值为4.2×107J/Kg)

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