A. | 找出固态、液体、气态分子的特性的异同点将它们区别,运用了分类法 | |
B. | 在研究物质的吸热能力时,用加热时间反映吸热多少,运用了转换法 | |
C. | 导线太长,采用缠绕的方式来制成滑动变阻器,运用了缺点列举法 | |
D. | 由增大内能的方法想到减小内能的方法,运用了逆向思考法 |
分析 对每个选项中的探究过程进行分析,明确各自采用的探究方法,确定符合题意的选项.
解答 解:A、由于构成气态、液态和固态分子间的距离不同,从而导致分子间的相互作用力和运动状态不同,找出固态、液体、气态分子的特性的异同点将它们区别,运用了比较法,故A错误;
B、在研究物质的吸热能力时,由于吸热的多少无法直接测出,可以用加热时间反映吸热多少,运用了转换法,故B正确;
C、制作滑动变阻器时,发现导线太长,采取缠绕的方式,可以缩短导线所占的距离空间,采用的是缺点列举法.故C正确;
D、减小摩擦和增大摩擦是相反的目的,根据增大摩擦的方法联想到减小摩擦的方法,采用的是逆向思考法.故D正确.
故选:A.
点评 类比主要是通过举例的对象(这个对象通常较为熟知)的某个或某些特点,再引出研究对象与之相似的特点.
而比较着重在于对研究对象和比较对象的某个或某些方面进行客观评比,找出研究对象和比较对象的区别.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加在人体上的电压低于36V时,人体不会有电流通过 | |
B. | 加热铅笔芯,它导电的能力会提高,说明它的电阻变小了 | |
C. | 空气是很好的绝缘体,在任何情况下,它的绝缘性能都很好 | |
D. | 铜的导电能力强,铜质导体一定比铁质导体电阻小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0.50A | B. | 0.25A | C. | 3.0A | D. | 2.0A |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
电 路 图 | 连 接 电 路 | ①根据左侧甲图连接下面的实物图 | |
现象结论 | ②图甲中,断开开关S,两灯都不发光;改变S在电路中的位置,对电路的控制作用无(填“有”或“无”)影响. ③图乙中,只闭合开关S,两灯都不亮;若闭合开关S、S1,L1亮: 若闭合开关S、S2,L2亮. | ||
讨论 | ④在图甲中,闭合开关后两灯都亮,从灯座上取下L1,则L2不亮(填“亮”或“不亮”),说明串联电路中各用电器间相互影响. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同 | |
B. | 加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 | |
C. | 加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 | |
D. | 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 |
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