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3.同学们做完“测量小灯泡的电功率”的实验后,老师提出了一个新问题:“大家都已经知道了决定导体电阻的三个因素,也知道温度会影响导体电阻的大小.可是具体到一个小灯泡,温度对其灯丝电阻有什么影响呢?请大家利用现有的实验器材通过实验来探究一下.”小华与同学们重新进行了实验,实验中小灯泡的额定电压是2.5V.
(1)如图甲所示,是小华连接的实物图,请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接.要求滑动变阻器的滑片P向右滑动时,电流表的示数增大.

(2)闭合开关后,小华立即发现灯泡发出耀眼的光,检查后发现电路连接正确,请你指出实验操作中的不当之处闭合开关前,滑动变阻器的阻值没有调到最大值.
(3)实验中,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是8.3Ω.
(4)小华在实验中并没有使用温度计,灯丝温度的高低可以通过灯泡的亮度来判断.
(5)下表是小华同学测得的实验数据,
由此分析出温度对灯丝电阻的影响.
I/A0.2O.220.240.270.32
U/A0.51.01.522.53
小华又通过查找资料,发现大多数金属的电阻随温度变化的规律与灯丝电阻的变化规律相同.他用一段具有这种性质的金属丝代替小灯泡接入图甲的电路中,并将滑动变阻器的滑片调到适当位置固定不动,设计了一个简易的测温装置.若要满足温度升高时测温装置的示数变大,可以将图甲中电压表的表盘改装成测温装置的刻度盘.
(6)接下来小华用一个发光二极管替换电路中的小灯泡,进一步研究发光二极管的电阻与温度的关系.闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,发现此二极管都不发光,且电流表无示数,电压表有示数.经检查,整个电路连接及元件均完好,则出现这一现象的原因可能是发光二极管正、负极接反了.

分析 (1)测量小灯泡的电功率时,电流表、灯泡、滑动变阻器以及开关串联连接,电压表测量灯泡两端电压;滑动变阻器滑片P向右端滑动时,电流表的示数变大,说明滑动变阻器的电阻变小,从而可确定变阻器的连接情况;
(2)连接实物电路时,为保护电路,注意两点:一是开关要断开;二是滑动变阻器的滑片要移到最大阻值处.
(3)根据图乙读出电流表的示数,由R=$\frac{U}{I}$计算出电阻值;
(4)灯丝的温度越高,发出的光越强;
(5)串联电路中,电阻变大,电阻两端的电压也会变大;
(6)电流表无示数,说明电路断路,但二极管正负接线柱接反后,二极管相当于断路;电压表有示数,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连.

解答 解:(1)电压表与灯泡并联,电源由两节干电池组成,所以电压表可选择0~3V的量程;
滑动变阻器与灯泡串联,滑片向右滑动,电流表的示数变大,则变阻器的阻值变小,下面应接右边的B接线柱,如图所示:

(2)闭合开关后,灯泡立即发出明亮耀眼的光,说明电路中的电流太大了,这是由于滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值处造成的.
(3)由电路知,电流表的量程为0~0.6A,由图乙知,电流表的示数为0.3A,则灯泡的电阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$≈8.3Ω;
(4)灯泡的亮暗是由灯丝的温度决定的,所以灯丝的温度可由灯泡的亮暗判断;
(5)温度升高时测温装置的示数变大,图中和电阻对应变大的是电阻两端的电压,所以应将图甲中电压表的表盘改装成测温装置的刻度盘;
(6)电流表无示数,说明电路断路;电压表有示数,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连,因此电路故障为二极管正负接线柱接反了.
故答案为:(1)见上图;(2)闭合开关前,滑动变阻器的阻值没有调到最大值;(3)8.3Ω;(4)灯泡的亮度;(5)电压;(6)发光二极管正、负极接反了.

点评 本题考查测量小灯泡的功率的实验,考查的知识点比较多,主要考查学生的综合应用能力,有一定的难度.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在探究电流与电压,电阻的关系中:
[提出问题]通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
[猜想]导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
[实验器材]电源(电压恒为4.5V)、电流表、电压表各一只、开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω)、三只滑动变阻器(10Ω1.5A、20Ω1A、50Ω1A)、导线若干.
[实验过程]
(1)如图所示电路为实验实物图,请将电路图画在方框内.
(2)小红在探究时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下电流值.接着断开开关,取下5Ω电阻改接为10Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器滑片向右端移动(选填“左”或“右”),直至电压表示数为1.5V,再次记下电流值.
(3)接着小红换用15Ω的电阻重复上述实验,得到了下表中的实验数据,分析数据得出导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
电阻R/Ω51015
电流I/A0.300.150.10
(4)小红实验时所选择的滑动变阻器规格是50Ω 1A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在“探究水的沸腾”实验中,实验装置如图所示.
(1)此实验加热过程是通过热传递 方式来增大烧杯中水的内能 (选填“做功”或“热传递”);
(2)下表是加热过程中不同时刻水的温度记录,其中有一个记录是错误的实验数据,请指出该错误的数据是95℃,这样判断的理论依据是水沸腾时温度不变;
时间t/min012345678
温度t/℃909294969898959898
(3)改正数据后可判定此时水沸腾的温度为98℃,没有达到100℃的主要原因是当地的大气压小于1标准大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.重50N的平板车在20N的水平拉力作用下,沿水平地面作匀速直线运动,它受到的阻力是20N;撤走拉力后车仍能向前运动一段距离,是因为平板车具有惯性.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.有一金属零件,静置于水平地面时与地面的接触面积为0.01m2;把它悬挂在弹簧测力计下静止时示数是18N,接着把零件浸没在水中,弹簧测力计下的示数变为12N.
(1)金属零件对水平地面的压强;
(2)金属零件受到水的浮力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小明测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率,使用6V的电源.连接电路前,他发现电压表的0~15V档已损坏,0~3V档完好,他马上改接电路,完成实验.

(1)请用笔画线代替导线,将图甲实物电路连接完整.
(2)连接电路时,开关应处于断开状态.连好电路,闭合开关,移动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数为3V,要测量小灯泡的额定功率,还应将滑动变阻器滑片向左移动(选填“左”、“右”),当电压表示数为2.2V时,小灯泡正常发光,此时电流表指针位置如图乙所示,可得出小灯泡的额定功率为1.292W.
(3)小明完成实验后,它改变滑动变阻器的阻值,记录电流表、电压表的几组示数,然后确认小灯泡的电流、电压,算出几组电阻值,求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻.他的方法是不正确的(选填“正确”、“不正确”),原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大,温度不同,小灯泡的电阻也不同,取平均值没有意义.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常友光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“5Ω,1A”.

(1)闭合开关前老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误,请你在错误的连线上画“×”,用笔画线代替导线将电路连接正确.
(2)连接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障是小灯泡短路(选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”);
(3)排除故障后,继续进行实验:闭合开关后,移动滑片P使灯泡L正常发光.此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电功率是0.6W;
(4)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在测量小灯泡电功率的实验中,小明同学选取了一个标有“3.8V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材,如图1甲所示.

(1)在图1甲中用笔完成实物连线;
(2)检查电路连线正确后闭合开关,立刻发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表和电压表都有示数,出现该现象的原因可能是变阻器的滑片没调到最大阻值处.
(3)移动变阻器的滑片,小灯泡正常发光时,电流表的示数如图1乙所示,此时的电流为0.32A,小灯泡的额定功率为1.216W.
(4)分析小明在表中记录的实验数据可知,小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的.灯丝的电阻随两端电压的增加而增大(选填“增大”或“减小”).
电压/V1.52.02.53.03.84.0
电流/A0.20.220.250.28 0.34
电功率/W0.30.440.6250.84 1.36
灯泡发光情况很暗→暗→正常发光→很亮
(5)关于此小灯泡的电功率P与U 2、P与I 2的图象,图2中描述正确的是D.
(6)如果想用这套实验器材验证欧姆定律只需要把小灯泡换成定值电阻即可(填入一个电路元件)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.有L1和L2两只灯并联在某电路中,闭合开关后发现L1很亮,L2较暗,那么(  )
A.L1和L2两端的电压一样大
B.L2两端的电压较大
C.L1两端的电压较大
D.由于灯的亮暗不同,故无法比较电压

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