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    如图3所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一固

    定定滑轮，另一端用线套套在木棒上使棒保持水平。现使线套逐渐向右移动，

    但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力T（棒和悬线足够长）【    】

    A．逐渐变小    　　　　　　　　B．逐渐变大

    C．先逐渐变大，后又逐渐变小    D．先逐渐变小，后又逐渐变大


                  

    D

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    运用知识解决问题：
    （1）如图1所示的实验装置图中，属于研究电动机原理的是
    （1）
    （1）
    ，这个过程中
    电
    电
    能转化为
    机械
    机械
    ，电动机在生活中的应用实例有
    电风扇
    电风扇
    、
    洗衣机
    洗衣机
    ．


    （2）如图2是继电器利用低电压来间接控制高电压电路的一个装置电路．当低压电路的开关S闭合时，电磁铁具有
    磁性
    磁性
    ，衔铁被
    吸下
    吸下
    ，触点
    接触
    接触
    ，使高压工作电路中有电流通过，电动机工作．
    （3）如图3的电路盒面板上有两个灯L1、L2，两个开关S1、S2，一个电压表，一个电流表．在不打开盒子的情况下，为探究盒内电路结构，进行了如下实验：
    只闭合开关 S1 S2 S1、S2
    L1 不亮 亮 不亮
    L2 不亮 亮 亮
    电流表示数 无示数 有示数0.2A 有示数0.3A
    电压表示数 无示数 有示数1.6V 有示数2.8V
    请根据实验情况在方框内画出盒内电路的电路图．

    （4）如图4所示电路中，电源电压12V保持不变，小灯泡L的规格为“6V 3W”，滑动变阻器的最大阻值为12Ω，电流表的量程为0～3A．
    ①当开关S1、S2都断开时，小灯泡L恰能正常发光，R1的阻值为多大？
    ②当开关S1、S2均闭合时，要使电流表安全使用，变阻器接入电路的阻值不得小于多少？整个电路的电功率的变化范围是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    请按要求作答：
    （1）图1呈现的实验说明
    在同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等
    在同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等
    ．
    （2）如图2所示是托里拆利实验，当时的大气压强等于
    750
    750
    mm高水银柱所产生的压强．

    （3）在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）调节，使其在水平位置平衡．如图3所示，杠杆上每小格的长度相等，在A处挂2个重均为0.5N的钩码，在B处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿
    竖直
    竖直
    方向，此时读数为
    0.6
    0.6
    N．
    （4）图4所示，是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．实验的目的是探究钢球动能的大小与
    速度大小
    速度大小
    的关系；实验时，是通过观察
    木块被推动的远近
    木块被推动的远近
    ，来判断钢球动能的大小．物理研究方法有许多，如“控制变量法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”和“等效替代法”等，本实验利用了控制变量法和
    转换法
    转换法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是利用电压表和电流表测量电阻的实验装置．
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    （1）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成图1中的实物连接完整，并画出电路图2．（要求电流表、电压表均接小量程．）
    （2）某一次测量时电压表的示数如图3所示，则此时电压表的读数是
     
     V，如果此时电流表的读数是0.16A，则电阻是
     
    Ω．
    （3）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    李明小组在“探究影响塑料刻度尺形变的因素”中选用一长50cm的刻度尺，将其一端固定在桌边上，研究力的三要素，即力的大小、方向和
     
    对力的作用效果的影响．实验中，李明发现沿竖直向下方向作用在同一点的力越大，塑料尺弯曲得越
     
    （选填“大”或“小”）．他们对这一现象产生了浓厚的兴趣，课后用弹簧对“影响弹簧形变大小的因素”进行定量研究．对此研究问题他们提出以下猜想：
    猜想1：弹簧形变大小可能跟外力的大小成正比；
    猜想2：弹簧形变大小可能跟弹簧的横截面积成反比；
    （1）为验证猜想1，李明应选用以下实验器材中的
     
    （填序号）．
    （A）一根长约10cm的弹簧；（B）几个长度、横截面积、制造材料均不相同的弹簧；
    （C）刻度尺；  （D）天平；（E）量筒；（F）铁架台；（G）质量均为100g的小钩码7个．
    （2）李明用如图1所示装置验证猜想1．他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码（每个钩码质量100g），并逐个增加钩码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下；（g=10N/kg）
    钩码的个数 0 1 2 3 4 5 6 7
    标尺刻度/10-2m 15.0 19.0 23.0 27.0 31.0 35.0 42.0 55.0
    伸长量x/10-2m 0
    ①物理学中，常用“伸长量”来表示弹簧形变的大小，伸长量定义为弹簧受到拉力时的长度与自由伸长（即不受作用力）时长度的差值．根据伸长量的定义填写上表中空格．
    ②根据所测数据，在坐标纸上（如图2）作出弹簧伸长量x与拉力F的关系图象．
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    ③请你利用实验数据和图象进行分析论证，写出实验结论：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网一小组用如图甲所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力．在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量均相同的水和植物油，用相同的酒精灯加热至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾的温度，发现植物油的沸点比水的高．
    （1）装置中的一处错误是
     
    ．
    测温物质 凝固点 沸点
    水银 -39 357
    酒精 -117 78
    （2）为了完成本次实验，应选用测温物质为
     
    （填“水银”或“酒精”）的温度计测量液体温度．
    （3）改正错误后，该小组成员首先观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了水沸腾时温度计的示数（如乙图所示）．由图可知，水的沸点是
     
    ℃，说明此时的大气压
     
    （选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压．
    （4）实验中，将水和植物油加热至沸腾，发现植物油所需的时间较长，说明植物油吸收的热量比水吸收的热量
     
    （选填“多”或“少”）．
    （5）为了比较植物油和水的吸热能力，请你写出一种正确的做法
     
    ．

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