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    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    精英家教网如图所示，甲、乙两相同的玻璃管的下端扎有橡皮膜，分别装入一定量的水后，观察到橡皮膜会向下凸出，表明水对容器底部有压强．从图中甲橡皮膜凸出程度比乙
     
    ，可以直观地判断出甲玻璃管底部受到水的压强比乙的大；该实验可以得出水的压强与水的
     
    的关系．
    分析：（1）此题采用转换法来研究，把液体压强大小转换成橡皮膜向下凸出的现象来观察，橡皮膜向下凸出的程度越大，表示压强越大；
    （2）液体压强和液体的密度、深度有关．
    解答：解：（1）图中甲橡皮膜向下凸出的程度大于乙向下凸出的程度，说明甲玻璃管底部受到水的压强比乙的大；
    （2）两玻璃管中装的都是水，密度相同，深度不同，压强不同，所以该实验验证的是水的压强与深度的关系．
    故答案为：大；深度．
    点评：此题主要考查的是学生对液体压强影响因素的了解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    27、一组同学在做“研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”的实验时，按如图所示串联甲、乙两个电磁铁，并移动滑动变阻器的滑片P，进行多次实验．记录如下：
    电磁铁 甲/20匝 乙/10匝
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    电流表示数/A 0.1 0.2 0.3 0.1 0.2 0.3
    吸引大头针数目/枚 12 24 36 6 12 24
    （1）实验中是通过电磁铁
    吸引大头针的多少
    来判定其磁性强弱的；
    （2）比较1、2、3次实验记录，会发现
    线圈匝数
    相同时，
    通过线圈的电流
    越大，电磁铁磁性就越强；
    （3）比较
    1、4（2、5或3、6）
    次实验数据，会发现电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性就越强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网用四个完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦，匀速提升2个相同的物体，则甲、乙两个滑轮组相比较，说法正确的是（　　）
    A、甲滑轮组最省力，机械效率也最高B、乙滑轮组最省力，机械效率也最高C、两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D、两个滑轮组省力程度不同，机械效率也不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完成了如图所示的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是
    压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
    ；如果还想继续探究，你认为他下一步应该进行的实验是什么（画出操作方法简图）？并与图中比较才能得出摩擦力的大小与
    压力大小
    的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图象，设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是
    B
    B

    A．ρ甲＜ρ乙     B．ρ甲＞ρ乙    C．ρ甲=ρ乙     D．无法确定
    理由：
    当甲乙两液体深度相同时，液体甲中的压强大于液体乙中的压强
    当甲乙两液体深度相同时，液体甲中的压强大于液体乙中的压强
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，甲、乙两容器质量、底面积相同，分别在两容器里面装入等质量的水和煤油时，液面恰好相反相平，则甲、乙两容器底部所受到的压强关系为（　　）

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