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    画出反射光线．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年安徽合肥瑶海区初二期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，点光源S通过平面镜所成的像在Sˊ点，人的眼睛在A点位置．现将一块与平面镜大小差不多大的挡板，分别放在平面镜的正后方1和2位置时，下列说法正确的是（ ）

    A．当挡板放在1位置时，人眼仍然可以看到Sˊ；但放在2位置时，人眼看不到Sˊ

    B．当挡板放在2位置时，人眼仍然可以看到Sˊ；但放在1位置时，人眼看不到Sˊ

    C．不管挡板放在1位置还是2位置，人眼都看不到Sˊ

    D．不管挡板放在1位置还是2位置，人眼仍然都可以看到Sˊ

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏淮安淮阴区初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    （1）在如图所示装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了 现象，雾状的“白气”实际是 ；

    （2）如果这时在管口处放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面的温度将 （填“升高”、“不变”或“降低”）．

    （3）分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏苏州相城区初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    如图，通过探究，我们对太阳光有了更多的了解．

    （1）阳光通过三棱镜，在光屏上呈现彩色光带，这说明 ；光屏上A、B是光带边缘的色光，则A为 光．

    （2）用温度计测试不同光的热效应时，可以 ，从而使它的示数变化更明显；实验表明 的热效应最大．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏苏州相城区初二期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    三峡大坝竣工后，经超声波探伤检测，坝体无一结构性裂缝，创造人类水利建筑史上的奇迹，探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的（ ）

    A．传播速度太快 B．响度太小 C．频率太高 D．频率太低

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年内蒙古赤峰阿鲁科尔沁旗天山六中初二期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关声现象的说法中错误的是（ ）

    A．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同

    B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”

    C．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用

    D．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年山东临沂经济开发区初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    小明在“测小车的速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的椭圆内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒），则：

    （1）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （大/小）．

    （2）请根据图给信息回答：SAB= cm，VAC= m/s．

    （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的速度VAC偏 （选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源：2016届安徽马鞍山和县初三期中物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示的轮滑组，用62.5N的拉力将重为100N的物体匀速提升1m．求：

    （1）拉力所做的总功是多少？

    （2）该滑轮组的机械效率是多少？

    （3）若用该滑轮组在不计摩擦情况下，把重为G的物体匀速提升到一定高度，动滑轮自重为G动，整个装置的机械效率为η，请你证明：=．

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    科目：初中物理 来源：2016届重庆开县后河中学初三月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，进行了如下实验步骤：

    a．把杠杆的中点支在支架上，这时发现杠杆左端高、右端低，则应该把杠杆的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在 位置平衡；

    b．把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的个数和位置，使杠杆恢复平衡，记下两边的钩码的重，读出两边的力臂，获得一组实验数据；

    c．改变力和力臂数值，再做两次实验；

    d．算出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值，分析数据得出结论．

    （1）请将步骤a补充完整；

    （2）进行步骤a的主要目的是为了直接从杠杆上读出 的大小；

    （3）步骤d得出的实验结论应该是 ；

    （4）图甲的杠杆已调至水平平衡，在A点挂了两个相同钩码，则应在B点挂 个相同的钩码，才能使杠杆保持水平平衡；

    （5）上述实验步骤c的目的是为了 ；（只填代码）

    A．减小摩擦对实验的影响 B．使每组数据更准确

    C．多次测量取平均值，减小误差 D．获取多组数据，寻找普遍规律

    （6）图乙所示，把弹簧测力计挂钩固定在C点，要使杠杆水平平衡，弹簧测力计向右上方拉（拉环固定在支架上）比竖直向上拉示数要 （选填“大”或“小”）．

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