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    请你设计两个能说明声音产生原因的实验．
    实验一：________，________．
    实验二：________，________．

    在鼓面上放一些碎纸屑，    敲打锣鼓发声，纸屑随之振动    拨动紧绷的橡皮筋使其发声    橡皮筋在振动
    分析：根据声音是由物体的振动而产生的，振动停止，发声也就停止进行设计实验．
    解答：（1）在鼓面上放一些碎纸屑，敲打锣鼓发声，纸屑随之振动；
    （2）拨动紧绷的橡皮筋使其发声，橡皮筋在振动．
    点评：本题主要考查声音是由物体振动产生知识的了解和掌握，以及学生是否具有设计实验的能力．是一道中档题．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?南岸区二模）老师告诫我们：学好物理要善于利用身边的物品进行实验．小明同学喝过矿泉水后想：我能不能用矿泉水瓶做几个物理实验呢？请你以矿泉水瓶为主要实验器材，并添加一些其他器材，帮小明设计两个物理小实验（力、热、声、光电学均可），并参照示例完成下表．
    添加的主要器材 主要实验过程或方法
    （文字表述或画图说明均可）    		 说明或研究的
    物理问题
    示例 泡沫、水 在矿泉水瓶中注入一定量的水，放在泡沫上，改变瓶中水的多少，观察压痕的深浅． 压力产生的效果与压力大小的关系
    实验一
    水、铁钉
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    在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、下两个小孔，往里面倒满水，观察水流速度
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    液体的压强与液体深度的关系
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    实验二
    热水
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    向矿泉水瓶内装入热水，待水冷却后，看到瓶子被压瘪
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    证明大气压强的存在
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    老师告诫我们：学好物理要善于利用身边的物品进行实验．小明同学喝过矿泉水后想：我能不能用矿泉水瓶做几个物理实验呢？请你以矿泉水瓶为主要实验器材，并添加一些其他器材，帮小明设计两个物理小实验（力、热、声、光电学均可），并参照示例完成下表．
    添加的主要器材主要实验过程或方法
    （文字表述或画图说明均可）    		说明或研究的
    物理问题
    示例泡沫、水在矿泉水瓶中注入一定量的水，放在泡沫上，改变瓶中水的多少，观察压痕的深浅．压力产生的效果与压力大小的关系
    实验一________________________
    实验二________________________

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    科目：初中物理 来源：南岸区模拟 题型：问答题

    老师告诫我们：学好物理要善于利用身边的物品进行实验．小明同学喝过矿泉水后想：我能不能用矿泉水瓶做几个物理实验呢？请你以矿泉水瓶为主要实验器材，并添加一些其他器材，帮小明设计两个物理小实验（力、热、声、光电学均可），并参照示例完成下表．
    添加的主要器材 主要实验过程或方法
    （文字表述或画图说明均可）    		 说明或研究的
    物理问题
    示例 泡沫、水 在矿泉水瓶中注入一定量的水，放在泡沫上，改变瓶中水的多少，观察压痕的深浅． 压力产生的效果与压力大小的关系
    实验一 ______ ______ ______
    实验二 ______ ______ ______

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    科目：初中物理 来源：2007年重庆市巴南区学生中考物理调研试卷（解析版） 题型：解答题

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    添加的主要器材主要实验过程或方法
    （文字表述或画图说明均可）    		说明或研究的
    物理问题
    示例泡沫、水在矿泉水瓶中注入一定量的水，放在泡沫上，改变瓶中水的多少，观察压痕的深浅．压力产生的效果与压力大小的关系
    实验一__________________
    实验二__________________

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    科目：初中物理 来源：2007年重庆市南岸区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

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    添加的主要器材主要实验过程或方法
    （文字表述或画图说明均可）    		说明或研究的
    物理问题
    示例泡沫、水在矿泉水瓶中注入一定量的水，放在泡沫上，改变瓶中水的多少，观察压痕的深浅．压力产生的效果与压力大小的关系
    实验一__________________
    实验二__________________

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