练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    18．在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置．将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g．烧杯质量为100g，活塞面积为7×10-5m2，g=10N/kg，轮轴间的摩擦和细线重不计．则所测大气压的值应为1.1×105Pa．

    分析 当注射器中的活塞开始向左滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相同；当注射器中的活塞开始向右滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相反．

    解答 解：当注射器中的活塞开始向左滑动时，G1=（880×10-3kg+100×10-3kg）×10N/kg=9.8N，
    对活塞受力分析：F+f=G1=9.8N；
    当注射器中的活塞开始向右滑动时，G2=（460×10-3kg+100×10-3kg）×10N/kg=5.6N，
    对活塞受力分析：F-f=G2=5.6N；
    两式联立解得：F=7.7N，f=2.1N，
    所测大气压的值：
    p=$\frac{F}{S}$=$\frac{7.7N}{7×1{0}^{-5}{m}^{2}}$=1.1×105Pa．
    故答案为：1.1×105．

    点评 利用注射器测量大气压时，用到的公式是p=$\frac{F}{S}$，所以要分别得出大气压力F和活塞的横截面积S．利用二力平衡可得出大气压力，并知道活塞的面积S，便可求出大气压的值了．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的电路中，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比U甲：U乙为5：2，当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I甲：I乙为（　　）
    A．3：5B．5：3C．2：5D．5：2

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，电源电压不变，开关S闭合时，移动滑片P，使电压表的示数从6V变化到2V，同时观察到电流表的示数从0.5A变化到1A，则定值电阻R0的电阻为（　　）
    A．4ΩB．6ΩC．8ΩD．16Ω

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．为了研究物质的某种特性，某同学分别用铁块和木块做实验，下表是他测得铁块和木块的质量与体积关系的实验记录，请你求出表格最后一栏的质量跟体积的比值．
    物质实验次数质量（g）体积（cm3）质量/体积（g/cm3）
    铁块17910
    215820
    木块35010
    41530
    （1）分析表中实验次数1与2或3与4中质量跟体积的比值关系，可归纳得出的结论是：同种物质的质量与体积的比值不变．
    （2）分析表中实验次数1、3，可归纳得出的结论：相同体积的铁块和木块，它们的质量不等．
    （3）分析表中铁块和木块质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是：不同种物质的质量与体积的比值一般不同．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小敏同学手边没有天平和量筒，只有一把弹簧测力计，细线和一密度为ρ的小铁块，一个烧杯．但她想测量一种未知液体的密度．通过思考后结合相关的力学知识她采取了如下的方法顺利的测出了这种未知液体的密度．步骤如下：
    （1）将铁块用细线悬挂在测力计的挂钩上，读的测力计的示数为F1
    （2）把铁块浸没在盛有待测液体的烧杯中时测力计的示数为F2
    请你结合相关的力学知识帮小敏同学推导出这种未知液体的密度表达式．要求写出必要的公式和文字说明．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下面不能说明分子运动的事例是（　　）
    A．从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡
    B．学生回家闻到的菜香味儿
    C．用盐水腌鸭蛋，一段时间后，蛋会变咸
    D．往开水里放些糖，水会变甜

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明探究串联电路电压的规律如下：
    （1）设计电路并画出电路图如图所示，并设计实验数据记录表格如下：
    UAB/VUBC/VUAC/V
    （2）按电路图连接电路．
    （3）闭合开关，热排除故障，用电压用测出L1两端的电压，并记入表格中．
    （4）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，读出电压表的示数并记入表格中．
    （5）测出AC间的电压，并记入表格中．
    （6）分析表格中的数据并得出结论．
    实验完成后，小明对自己的实验进行评估如下：
    （1）闭合开关时，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1短路或L2开路．
    （2）用上面的方法不能（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是电压表正负接线柱接反了．
    （3）此实验设计存在的不足是只测量了一次，结论具有偶然性；改用不同规格的灯泡再测几次．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，均匀杠杆左端挂一重物，要使杠杆平衡，分别作用在杠杆右端的三个力的大小关系为（　　）
    A．F1＞F2＞F3B．F2＜F1＜F3C．F2＞F1＞F3D．F1=F2=F3

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．几位同学在猜想“影响电阻大小的因素“时，进行如图1所示对话：

    （1）请你把图中同学没说完的话补充完整电阻的大小可能跟横截面积（粗细）有关．他们在讨论中运用了控制变量的研究方法．
    （2）为了验证自己猜想是否正确，他们准备了A．B．C三种电阻丝规格如下：
    序号材料长度/cm横截面积/mm2
    A．镍铬合金101
    B．镍铬合金102
    C．碳钢合金102
    有的同学说这些材料无法研究导体的电阻与导体的长度是否有关．而有的同学却说可以研究，你认为能研究（“能““不能“）理由是选择同一导线，改变连入电路中的长度进行探究．
    （3）对小华的实验电路（如图2）请你做出评价，并提出改进意见．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案