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    18．与声音传播速度有关的是（　　）
    A．声音的音调B．声音的响度C．声音的频率D．传播声音的物质

    分析 声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，固体传声最快、液体次之，气体最慢．

    解答 解：声音的传播速度与介质的种类和温度有关，不同介质传播声音快慢不同，同一介质中温度越高，声速越大．
    故选D．

    点评 本题考查了影响声音传播快慢的因素，属于声学基础知识的考查，相对比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．甲、乙两同学质量之比为10：9，甲同学重588N，则乙同学身体质量和重力分别是（　　）
    A．529.2kg，529.2NB．54kg，588NC．54kg，529.2ND．66.7kg，653.3

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示，水平桌面的右端固定一个定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为2N的木块相连．当小盘内放重为0.6N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力等于0.6N（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当小盘内放重为1.5N的砝码时，木块正好向右作匀速直线运动；这时木块受到的摩擦力为1.5N；当小盘内放上重为1.8N的砝码时，木块向右加速运动，这时木块受到的摩擦力为1.5N；当小盘落在地面上后，木块由于惯性仍能继续运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图1所示，小明用弹簧测力计吊着一重为3.2N的实心圆柱体，将它竖直逐渐浸入水中，记下圆柱体下表面浸入水中的深度h和对应的浮力F浮，并画出F浮-h的图象（如图2所示），g取10N/kg．求：
    （1）圆柱体的质量；
    （2）圆柱体浸入水中的深度h=10cm处，静止时弹簧测力计的示数；
    （3）圆柱体的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底压强分别是pA和pB，则（　　）
    A．pA＞pBB．pA＜pBC．pA=pBD．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图所示，小明将装了一些水的瓶子倒放在水槽的水中．打开阀门K，在水槽内的水面降到恰好与瓶口相平位置的过程中，大气压不变，则下列说法正确的是（　　）
    A．瓶内气体压强保持不变B．水槽对桌面的压力逐渐变小
    C．水槽底部所受的压强逐渐变小D．瓶内、外水面的高度差逐渐变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．下列是对日常生活中一些物理量的估测，其中接近实际的是（
    A．初中物理课本的长度约为0.26mB．课桌的高度约为80cm
    C．你考试所用答题卡的宽度约为30dmD．考试专用的中性笔长约10dm

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．一辆雪橇重1000N，在水平方向上用40N的力拉它可使它在冰面上匀速前进，在雪橇上装货物后，在水平方向上需用500N的力才能拉着它在冰面上匀速前进．
    问：雪橇上装有多重的货物？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点．

    （1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向左（左/右）调节．
    （2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，小明这种做法的不足是：仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性．
    （3）如图乙所示，小明设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2．第一（一/二）种实验方案更方便，两次弹簧测力计读数F1＜（＜/=/＞）F2．
    （4）杠杆不处于水平位置能否平衡？小刚和小明意见不同．小刚认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件．小刚认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？对（对/错），小明仔细研究后发现自己的在水平位置实验的方案比小刚好，请你说出小明的理由：小明的方案中杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂．
    （5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因可能是：杠杆的自重对杠杆平衡有影响．．

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