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13.物理课上,老师演示了如图所示的实验,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动,不考虑空气阻力,下列分析正确的是(  )
A.小车的运动速度增大,则它的惯性和动能也随之增大
B.小车受到阻力突然停止运动时,那么木块将向左倾倒
C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D.木块随小车一起作匀速直线运动时,木块不受摩擦力

分析 (1)惯性的大小只与物体的质量有关,速度大小、受力大小都不影响惯性.动能与物体的质量和速度有关;
(2)二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上.
(3)摩擦力的产生条件,两物体相互接触,并且物体之间要发生或已经发生相对运动.

解答 解:A、惯性与物体运动的速度无关,小车的运动速度增大,它的惯性大小不变,但动能与速度有关,其动能会随之增大,故A错误;
B、小车受到阻力突然停止运动时,木块的底部由于与小车摩擦而减速,但上部由于惯性仍向前运动,所以木块将向右倾倒,故B错误;
C、木块对小车的压力与小车对木块的支持力作用在不同的物体上,不是一对平衡力,故C错误;
D、木块随小车一起作匀速直线运动时,木块相对于小车没有运动的趋势,所以它没有受到摩擦力的作用,故D正确.
故选D.

点评 此类题考查了惯性的影响因素、惯性现象、平衡力的辨别以及摩擦力产生的条件等多方面的知识,是一道综合性较强的题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.下表为某电烤箱铭牌,如图虚线内所示是电烤箱内部简化电路图,R1和R2均为电热丝.
××牌电烤箱
额定电压220V
额定功率高温挡1100W
低温挡440W
频率50Hz
求:(1)若在电路中加一个“限高温开关”,当电烤箱超过一定温度时能自动断开电路,该开关最好安装在A、B、C中的B点处.
(2)电烤箱在高温档工作10分钟所产生的热量.
(3)电路中R2的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.小华在一家商场通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯.她看到的是吊灯的虚(填“虚”或“实”)像.小华发现通过地毯就看不到吊灯的像,这是因为光照射到地毯时发生了漫(填“镜面”或“漫”)反射.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.本世纪最短月全食在2015年4月4日现身天宇,全球多地出现“红月亮”.这次发生的月全食持续时间只有12.3分钟,月全食的发生是由于(  )
A.光的直线传播B.光的反射C.光的折射D.光的色散

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、刻度尺、细线、弹簧测力计、若干个质量相同的钩码等.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持水平并静止,达到平衡状态.这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量力臂.
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码(如图甲),在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡.改变钩码个数及悬挂位置多次实验后小明得出了杠杆平衡条件为:动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2).
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置(支点不在杠杆的中点)进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是杠杆自重的影响

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同规格的加热器同时加热.记录相关数据,并绘制出如图所示的图象.(不计热量损失)
(1)实验时,选用初温和质量均相等的甲、乙两种液体.
(2)加热10min,甲吸收的热量等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的沸点是60℃.    
(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的2倍,甲的吸热能力比乙弱.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列现象中属于光的反射的是(  )
A.
      彩虹
B.
       倒影
C.
     手影
D.
      水滴成像

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.某班同学到实验室做“测量小灯泡功率”的实验.被测灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A 0~3A)、电压表(0~3V 0~15V)、开关各一个、导线若干,滑动变阻器三只:R1(5Ω 0.5A)R2(50Ω 0.5A)R3(500Ω 1A).同学问设计的电路如图甲所示:

(1)最适合的滑动变阻器应选R2(填“R1”“R2”或“R3”)
(2)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的操作是把指针调至零刻线(调零).
(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图丙所示,则此时小灯泡的电阻是8.18Ω(保留两位小数),灯泡的功率为0.396W.
(4)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据,同学们画出了小灯泡中的电流随其两端电压变化的关系图象(如图丁),根据图象提供的信息,算出小灯泡的额定功率为0.625W,小灯泡的电阻随电压增大而增大(填“增大”“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.某实验小组要测量小灯泡的额定功率,实验室提供的器材有:标有“2.5V”的小灯泡、电池组(电压为6V)、电压表、电流表、滑动变阻器有“A:5Ω 1A”“B:20Ω 2A”“C:50Ω 2A”三种规格、开关、导线若干.
(1)小明所接的实验电路如图甲所示,电路中部分连接不合理,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)正确连接电路后,实验步骤正确,闭合开关后,发现电压表的示数大于小灯泡的额定电压,小灯泡发光较亮,出现这种现象的原因是滑动变阻器阻值太小.

(3)该组经过讨论,调整实验器材继续实验,闭合开关后,观察到电压表、电流表的示数分别如图乙所示,电路中滑动变阻器的规格是20Ω 2A.将滑片移动到中点时,小灯泡恰好正常发光,这时小灯泡的额定功率为0.875W.
(4)小华在实验过程中,移动变阻器滑片时,小灯泡突然熄灭.经判断,电路故障是小灯泡或电流表被烧坏.查找故障时,在不拆开电路的情况下,他把一根导线接在电流表两端,小灯泡仍不发光,可判断电路故障是小灯泡断路.

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