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    如图1是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．

    （1）该实验探究的问题是________．
    （2）如图2所示，是小明同学连接的实物图，请你帮他改正错误（在应撤掉的导线上画“×”）．
    （3）撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙所示，其读数是________A．
    （4）小明同学探究出的结论是：在并联电路中，干路电流大于任何一条支路的电流．小宁的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．请你评估一下，谁得出的结论更加确切？为什么？

    解：（1）仔细观察三个电路图可知：两个灯泡是并联关系，三次电流表分别测量干路和各支路的电流；
    所以该实验是探究：并联电路中，干路电流与各支路电流的关系．
    （2）由图乙可知，电流表被短路，要测电路中的电流，电流表应与被测电路串联，且电流从正接线柱流入负接线柱流出，故应去掉电流表与灯泡之间下方的导线，如下图所示：

    （3）电流表选择的量程是0～0.6A，对应的分度值是0.02A，指针指在0.2A后面第7个小格上，因此电流表的读数是0.2A+0.02A×7=0.34A．
    （4）小宁的实验结论给出了干路电流和支路电流之间量的关系，并且包含了小明的结论，故小宁的结论更确切．
    故答案为：（1）并联电路中，干路电流与各支路电流的之间关系；
    （2）如上图所示；
    （3）0.34；
    （4）小宁的结论更确切、小宁的结论给出了量的关系，更具体，包含了小明的结论．
    分析：（1）从三个电路图可知：两个灯泡是并联关系；而且电流表分别测量干路和各支路的电流；据此即可提出探究的问题；
    （2）电流表使用时与被测电路串联，电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；
    （3）电流表读数时先看清选择的量程和对应的分度值，再根据指针的位置读数；
    （4）并联电路的干路电流等于各支路电流之和，包含了干路电流大于各支路电流之和据此评估两个同学的实验结论．
    点评：探究串联电路电压的关系，要重视探究过程的理解，并对过程和结论中产生的问题会进行简单的评估．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、如图是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．

    （1） 该实验探究的问题是
    并联电路中，干路电流与各支路电流的关系
    ；
    （2） 你的结论是
    在并联电路中，干路中总电流等于各支路电流之和
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．
    （1）探究的问题是
    串联
    串联
    电路中
    电压
    电压
    的大小；
    （2）你的结论是
    U=U1+U2
    U=U1+U2
    ．（用数学表达式表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．

    （1）该实验探究的问题是
    并联电路中，干路电流与各支路电流的之间关系
    并联电路中，干路电流与各支路电流的之间关系
    ．
    （2）如图2所示，是小明同学连接的实物图，请你帮他改正错误（在应撤掉的导线上画“×”）．
    （3）撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙所示，其读数是
    0.34
    0.34
    A．
    （4）小明同学探究出的结论是：在并联电路中，干路电流大于任何一条支路的电流．小宁的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．请你评估一下，谁得出的结论更加确切？为什么？

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年辽宁省大连市八年级（上）期末物理试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    如图1是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．

    （1）该实验探究的问题是______．
    （2）如图2所示，是小明同学连接的实物图，请你帮他改正错误（在应撤掉的导线上画“×”）．
    （3）撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙所示，其读数是______A．
    （4）小明同学探究出的结论是：在并联电路中，干路电流大于任何一条支路的电流．小宁的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．请你评估一下，谁得出的结论更加确切？为什么？

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