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【题目】亮亮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关。于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确。于是在实验室中实验,下表是他在实验时控制的琴弦条件

(1)如果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系,则他应选用表中编号____________________的琴弦。

(2)如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系,则他应选用表中编号__________________的琴弦。

(3)每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫______________

(4)探究过程通常采用下列步骤:①分析归纳;②实验研究;③提出问题(或猜想)④得出结论等。则亮亮要完成本探究的全过程,所采取的合理顺序应该是 _________________

【答案】A B D E 制变量法 ③提出问题(或猜想);②实验探究;①分析归纳;④得出结论;即③②①④;

【解析】

①弦乐的音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关,本实验中弦的松紧是一定的,探究音调跟其中一个因素的关系时,应控制其它因素不变,这种方法是控制变量法.根据实验中探究的量和需要控制的量,可确定所选用的琴弦;

②完成一次实验探究一般应遵循先猜想、再实验、再归纳、最后得出结论的过程,据此可对(3)中的步骤进行排序.

(1)弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关,探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,应选择长度和材料相同、粗细不同的AB;

(2)弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关,探究弦发声的音调与弦的材料的关系,应选择长度和粗细相同、材料不同的DE;(3)从整个实验探究过程来看,每次探究都是控制其他因素不变,只研究弦的音调与其中一个因素的关系,这种方法叫做控制变量法。经小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:③提出问题(或猜想);②实验探究;①分析归纳;④得出结论;即③②①④;

练习册系列答案
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