【题目】阳光灿烂的日子,行走在绿树成荫的街道上,常常见到地面上有一些圆形的光斑,这些光斑是
A.树叶的实像 B.树叶的虚线 C.太阳的实像 D.太阳的虚像
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小华利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量可知:卡片两边所受的拉力 .
(2)为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上,可用手 (下压/翻转/旋转)平衡的小卡片,松手后观察小卡片是否能保持平衡.
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是 .
(4)如果完全忽略摩擦等因素的影响,用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片(钩码始终不着地),则小卡片离开后手指后将作 (加速/减速/匀速)直线运动,直至碰上右侧的滑轮.
(5)在探究同一问题时,小明将小车放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验.当他在小车左端挂上2N的钩码,右端挂上1.5N的钩码时,小车静止,此时小车受到的 (选填“可能是”“一定是”“一定不是”)平衡力.他翻阅课本发现这个现象与二力平衡条件不完全相符,你认为产生此现象的原因可能是 力的存在,小车受到的这个力大小应该是 N,方向 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图,对它们解释错误的是( )
A.甲实验说明导体在磁场中运动时,就一定产生电流
B.乙实验说明电流能产生磁场
C.丙实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关
D.丁实验说明通电导体在磁场中受到力的作用
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,小丽同学把一根钢尺的下端固定,分别用不同的力去推它使它发生a、b、c、d各图所示的形变.若F1=F3=F4<F2,小丽同学的下列分析正确的是( )
A. 图a 和b 说明力的作用效果跟力的大小有关
B. 图c 和d 说明力的作用效果跟力的方向有关
C. 图b 和d 说明力的作用效果跟力的作用点有关
D. 图b 和c 说明力的作用效果跟力的方向有关
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜,三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律,实验时,当蜡烛到透镜的距离都为12cm时,甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像,则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为( )
A.f甲>f乙>f丙 B.f乙>f丙>f甲 C.f乙>f甲>f丙 D.f丙>f乙>f甲
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列估测最符合实际情况的是( )
A. 中学生的身高约1.6 m
B. 漳州5月的平均气温约50 ℃
C. 普通教室的高度约7 m
D. 成年人正常步行的速度约12 m/s
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