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    16．课余时间，王超对同一物体课本的长度进行了4次测量，结果如下：25.7cm、25.8cm、25.8cm、25.9cm，则该物理课本的长度应记为（　　）
    A．26.0cmB．25.9cmC．25.8cmD．25.7cm

    分析 在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差，故只要计算出四次测量的平均值即可，但是在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同．

    解答 解：
    为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；
    故物理课本的长度为：L=$\frac{25.7cm+25.8cm+25.8cm+25.9cm}{4}$=25.8cm．
    故选C．

    点评 此题考查了在长度测量时，减小误差的方法--取平均值法；但在计算平均值时，所得结果无论是否能除尽，都要将小数位数保留成与测量值相同．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如图所示的实验中，抽去中间的玻璃板，过一会儿下方玻璃瓶中的气体颜色变浅，上方玻璃瓶中的气体颜色变深，这种现象叫做扩散，此现象主要说明分子永不停息的做无规则运动．实验前二氧化氮和空气的上下位置能否替换不能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．在很冷的地区使用酒精温度计，而不用水银温度计，其主要原因是（　　）
    A．固态水银比固态酒精的熔点高
    B．固态水银比固态酒精的熔点低
    C．液态酒精比液态水银的凝固点低
    D．液态酒精比液态水银的凝固点高液态酒精比液态水银的凝固点高

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．如图所示是某同学在某次实验探究中连接的电路，请画出它的对应电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，水和液体的初温相同，他们使用了如图所示1的装置．

    （1）实验前先测量质量（选填“体积”或“质量”）相同的水和液体，所以还需要测量工具是天平，实验中的物质热量的多少是通过加热时间（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映的．
    （2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是98℃，这表明实验时的大气压强小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
    （3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高很多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同的物质的吸热能力不同（选填“相同”或“不同”）
    （4）如图2中的哪一图线能反映该实验情况C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．根据如图所示的图象回答下列问题
    （1）图甲中，在测量物体长度读数时，视线正确的是B（选填“A”或“B”）；该物体的长度为2.30cm．
    （2）图乙中，该汽车的速度约为22.2m/s（精确到0.1）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．小莉同学用图所示的刻度尺测量一支铅笔的长度，她使用的刻度尺分度值为1mm，测铅笔的长度为3.30cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图象．
    （1）图甲所示温度计的工作原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的，其示数是-14℃．
    （2）冰在熔化过程中吸热（选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热”），温度不变．
    （3）由图乙可知，冰的熔点是0℃，第5分钟处于固液共存态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．某实验小组探究“电源与电压、电阻关系”，使用的实验器材有：电压为6V的电源，电流表，电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω  1A”的滑动变阻器一个，导线若干．
    （l）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示．在第2次实验中，根据表1的记录，则通过电阻的电流是0.3A；根据表1数据可得到结论电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
    表1
    实验次数123
    电压U/V1.01.52.0
    电流I/A0.2△0.4
    （2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻值如表2所示，由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第3次实验的数据存在错误．产生错误的原因是实验时没有保持定值电阻两端的电压相同，正确的数据应该是0.2A．
    表2
    实验次数123
    电阻R/Ω51015
    电流I/A0.60.30.24

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