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    5．在“探究二力平衡的条件”活动中．

    （1）如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
    （2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的重力和拉力的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．
    （3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：B、A、C（用字母表示），这样的改进是为了减小摩擦力对实验的影响．
    （4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，所挂钩码的重力大小应远大于（选填“远大于”、“远小于”、“近似于”）卡片重力，故卡片的重力可忽略不计．

    分析 （1）平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态，此时物体受力平衡；
    （2）弹簧测力计测得重力等于测力计的示数；
    （3）怎样减小摩擦力对实验的影响来分析解答；
    （4）将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果．

    解答 解：（1）当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡的；
    （2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较；研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；
    （3）B图为滑动摩擦，A图为滚动摩擦，C图只有滑轮间的摩擦，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序：B、A、C；这样的改进是为了减小摩擦对实验的影响；
    （4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于卡片的重力远小于钩码的重力，可以卡片的重力可忽略不计．
    故答案为：（1）静止或匀速直线运动；（2）重力；拉力；拉力；（3）B、A、C；摩擦力；（4）远大于．

    点评 此题探究的是二力平衡的条件，二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握．

    练习册系列答案
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    A．两人的观点均正确B．两人的观点均不正确
    C．只有小明的观点正确D．只有小华的观点是正确的

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    A．举着杠铃原地不动B．背着书包匀速走上楼梯
    C．捧着奖牌水平匀速前进D．推出的铅球在飞行过程中

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    （2）小明用如图3所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”．实验中温度随时间变化的图象如图4所示，分析FG段得出液体沸腾时的特点水在沸腾过程中继续吸热但温度不变．
    （3）实验完成，撤去酒精灯，烧杯中的水还能继续沸腾，原因可能是石棉网的余温可以继续加热．

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    20．以哥白尼为代表的天文学家，发动天文学领域革命，创立“日心说”，宇宙的中心由地球转移到太阳．借助牛顿建立的万有引力 理论和望远镜系统，科学家认识到宇宙是一个有层次的天体 系统．

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    A．一定在C处施加，大小可能为3牛B．一定在B处施加，大小可能为2牛
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