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    10．将一弹簧测力计平放在小桌上，提环和挂钩同时受到方向相反的两个5N的水平拉力作用，则弹簧测力计的示数为（　　）
    A．5NB．10NC．0D．20N

    分析 因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一端固定只拉另一端效果是相同的．

    解答 解：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的．因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个5N．
    故选A．

    点评 任何一个力都是与它的反作用力同时出现，只是因为另一个力不是我们主动施加的而容易被忽略．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．小亮在做物理作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻地擦．没擦干净．后来他稍加点力就擦干净了．这是通过增大压力的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力．他不小心让橡皮掉在了地上，橡皮从桌上掉到地上的是由于受到重力作用的缘故．假如失去这个力，将会出现的现象是人轻轻一跳就会离开地球；或河水可以由低处流向高处；或石头可以浮在空中等（写出一种生活中可能发生的现象）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．吃冰糕时，有时舌头会被冻在冰糕上．这是因为舌头上的水发生了（　　）现象．
    A．熔化B．凝固C．蒸发D．凝华

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．若用密度为1.2g/cm3的浓盐水替代水银做托里拆利实验，为了确定所需玻璃管的长度，请计算管内外液面的高度差是多少米？（当时的大气压为1个标准大气压，结果保留两位小数，ρ汞=13.6×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．某同学为探究电磁铁与线圈匝数的关系，设计了如图所示的实验，他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两电磁铁，实验现象如图所示：
    （1）通过什么现象判断电磁铁的磁性强弱？
    答：电磁铁吸引大头针的多少
    （2）这样连接的目的是什么？
    答：为了保证这两个电磁铁的电流相等
    （3）根据图示的实验现象，帮这位同学写出实验结论．
    结论：电流相同的情况下，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．日本宇航员和另一位加拿大宇航员在太空中国际空间站和日本“希望号“实验舱中进行了拔河比赛，已知日本宇航员（甲方）体重轻于加拿大宇航员（乙方），那么比赛的结果是（　　）
    A．向甲方向移动B．向乙方向移动
    C．两人迅速靠近并撞在一起D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．弹簧下端挂10g砝码，撤去砝码后，弹簧缩短2cm，若将50g砝码挂在弹簧下端时，弹簧长15cm，求弹簧的原长？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图是一种改进的杠杆平衡演示仪，支架为画有圆的小黑板，自重不计的杠杆固定在圆心O点，并能绕O点自由转动．实验时，在杠杆上A点悬挂一重为G的物体，然后在杠杆上的B，C，D点分别作用拉力F1，F2，F3，使杠杆在水平位置平衡，实验发现F1=F2=F3=G．则该实验研究杠杆平衡时的相关因素是（　　）
    A．支点到动力作用点的距离B．阻力的大小
    C．支点到动力作用线的距离D．动力的作用方向

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（　　）
    A．灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短路B．电流表A1测的是灯L1的电流
    C．电流表A2测的是灯L2的电流D．电压表不能测出灯L1两端的电压

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