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18.有关声音的说法,正确的是(  )
A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体振动产生的
C.声音传播的速度与温度无关D.声音的音调越高,响度就越大

分析 (1)声音的传播需要靠介质,在不同的介质中传播速度不同;
(2)声音是由发声体的振动产生的,振动停止,发声也就停止;
(3)音调指的是声音的快慢,响度指的是声音的大小.

解答 解:
A、声音不能在真空中进行传播,故A错误;
B、声音是由物体的振动产生的,故B正确;
C、在同一种介质中,声音的传播速度与温度有关,温度越高,速度越大,故C错误;
D、响度是指声音的大小,音调是指声音的高低,响度大,音调不一定高,故D错误.
故选:B.

点评 此题是一道综合性的题目,需要结合相关的知识进行分析解答,属于易错题目.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在探究影响导体电阻大小的因素时,小明、小聪两位同学做出如下猜想:①导体的电阻与导体的长度有关;②导体的电阻与导体的横截面积有关;③导体的电阻与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,材料如表.
 编号 材料 长度/m横截面积/mm2 
 A 镍铬合金 0.5 0.1
 B 镍铬合金 1.0 0.1
 C 镍铬合金 0.5 0.2
 D 锰铜合金 0.5 0.1
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路.
(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想②(填序号);如果选用编号A、D的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想③(填序号).分别将A和D两根电阻丝接入电路M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是长度和横截面积相同时,导体的电阻与导体的材料有关.
(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值变化情况,老师指出:实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化不明显(填“明显”或“不明显”).
(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就减小了输电线的电阻,从而可以减小输电线上的电能损失.(以上两空均填“增大”或“减小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.某一双休日,小强和他爸爸骑车从城东出发,到河西老家看望爷爷.小强以5m/s的速度率先匀速骑行.小强出发后5min,他爸以8m/s的速度匀速追赶.求:
(1)小强他爸刚出发时,小强己骑行的路程.
(2)小强他爸追赶上小强所需的时间.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.下列关于物理概念或规律的说法中,正确的是(  )
A.电阻是导体对电流的阻碍作用,但一段导体的电阻大小与通过它的电流大小无关
B.不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象叫做扩散,固体、液体、气体间都能发生扩散现象
C.能量可以从一种形式转化为其他形式,或从一个物体转移到其他物体,但能的总量会减小
D.要使电路中有电流通过,这段电路的两端必须要有电压

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.两个阻值完全相等的定值电阻,若并联后总电阻是10Ω,则将它们串联的总电阻是40Ω.一条导线的电阻是R,把它对折分成等长的两段后,再把这两段并联起来使用,这时电阻是$\frac{1}{4}$R.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.如图所示,检查视力的时候,视力表挂在小明后方的墙上,小明观察到镜中的“视力表”距自己多少m.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.完成下列单位的换算:36cm=0.36m;18km/h=5m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡,如果电源插头处的电流为200mA,那么通过第一个小灯泡的电流是200mA,通过第10个小灯泡的电流是200mA.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,对于图片中所描述的物理过程,下列分析中正确的是(  )
A.
厚玻璃内的空气被压缩时,空气的内能减少
B.
瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大
C.
试管内的水蒸气推动了塞子冲出时,水蒸气的内能减少
D.
汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大

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同步练习册答案