科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?松江区一模）小明同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，器材均完好，所用电源电压为6伏，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样．
（1）在图1所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接．

（2）小明同学正确连接好电路，闭合电键后，电流表、电压表示数如下表所示．请你根据表中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮助小明判断故障原因（均选填“待测电阻断路”、“待测电阻短路”、“滑动变阻器断路”或“滑动变阻器短路”）．

（3）经讨论，该小组同学重新连接，并按照正确步骤实验，在滑片P移到中点位置时，电流表A的示数如图2所示，读数是

0.4

安，这时候测得的待测电阻的阻值是

5

欧．
（4）为了减小实验误差，必须多次改变待测电阻两端的电压，可采用的操作方法是

多次改变滑动变阻器的滑片位置

．

科目：初中物理 来源： 题型：

如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是

不相同

的（填“相同”或“不相同”）．

电流表的位置	a	b	c
电流I/A	0.3	0.3	1.5

（2）表是某同学在实验中测得的数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是

1.5A

，造成错误的原因是

用了较小的量程，而读数时却误读了较大的量程

．
（3）实验的不足之处是：

只做一次实验，得出结论有些特殊

．
（4）实验的改进方法是：

换几个不同的小灯泡，再做几组实验，然后得出结论

．
（5）甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，会发生什么危害，请写在下面．
甲存在的问题：

电流表正负接线柱接反了

危害是：

损坏电流表

；
乙存在的问题：

量程太小

．

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小明同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，器材均完好，所用电源电压为6伏，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样．
（1）在图1所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接．

（2）小明同学正确连接好电路，闭合电键后，电流表、电压表示数如下表所示．请你根据表中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮助小明判断故障原因（均选填“待测电阻断路”、“待测电阻短路”、“滑动变阻器断路”或“滑动变阻器短路”）．
电流表示数（A）电压表示数（V）故障原因
0.3 0
0 6
（3）经讨论，该小组同学重新连接，并按照正确步骤实验，在滑片P移到中点位置时，电流表A的示数如图2所示，读数是安，这时候测得的待测电阻的阻值是欧．
（4）为了减小实验误差，必须多次改变待测电阻两端的电压，可采用的操作方法是．

科目：初中物理 来源：2012年上海市松江区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

小明同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，器材均完好，所用电源电压为6伏，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样．
（1）在图1所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接．

（2）小明同学正确连接好电路，闭合电键后，电流表、电压表示数如下表所示．请你根据表中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮助小明判断故障原因（均选填“待测电阻断路”、“待测电阻短路”、“滑动变阻器断路”或“滑动变阻器短路”）．

（3）经讨论，该小组同学重新连接，并按照正确步骤实验，在滑片P移到中点位置时，电流表A的示数如图2所示，读数是______安，这时候测得的待测电阻的阻值是______欧．
（4）为了减小实验误差，必须多次改变待测电阻两端的电压，可采用的操作方法是______．