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    10．交通法规定驾驶员不系安全带是违法行为．汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带．当安全带系好时，相当于闭合开关．指示灯不亮；安全带未系时，相当于断开开关，指示灯发光．图中符合上述要求的电路图是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 由题意知，未系好安全带时指示灯亮，系好安全带灯泡不亮，说明开关断开指示灯亮，否则灯泡不亮即被短路了．

    解答 解：由题意知，指示灯与S并联，但电路不会出现短路，即电路中必须串联一个保护电阻；
    结合选项可知B符合题意，A闭合开关，指示灯亮，C不管开关是否闭合，指示灯都亮，D指示灯与R串联了，故ACD都不符合．
    故选B．

    点评 本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源短路的情况，电阻是保护电阻，可使电路对电源不被短路．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．日常生活中处处有声音，关于声音下列说法中正确的是（　　）
    A．声音传播需要介质，真空不能传声
    B．人们小声说话时，声音的音调一定低
    C．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪声
    D．声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递能量

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射入玻璃水槽内的水中，看到如图所示的现象：为探究光从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，以下方案正确的是：（　　）（选填“A”、“B”或“C”）．
    A．只测量图中的入射角和折射角，分析并得出结论
    B．保持入射角不变，进行多次试验，测量入射角和每次实验的折射角，分析并得出结论
    C．改变入射角，进行多次试验，测量每次实验的入射角和折射角，分析并得出结论

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图：

    （1）小明要测出物体受到水平木板的摩擦力，他用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动．
    （2）下列现象中应用了小明所得出的实验结论的有B、D（选填字母）
        A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链       B．用力压住橡皮，擦去写错的字
        C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木        D．为了方便推动书柜，将书柜中书取出一些
    （3）甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，对于v1和v2的大小关系，下列说法正确的是D（选填字母）
        A．v1一定大于v2      B．v1一定小于v2      C．v1一定等于v2      D．v1可以小于、等于或大于v2
     （4）如果用水平向右10N的拉力可以使木块沿水平面匀速直线运动，若将拉力增大到15N，则此时木块受到的摩擦力为10N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示的四个电磁实验中，能够实现用低压电路来控制高压电路工作的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．用伏安法测量某定值电阻的阻值，分别采用如图所示中（甲）（乙）两种电路，甲、乙电路测得的电阻分别为R1和R2，假定被测定定值电阻的真实值是R，则（　　）
    A．R1=R2=RB．R1＞R＞R2C．R1＞R2＞RD．R1＜R＜R2

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
    ①导体的电阻与导体的长度有关
    ②导体的电阻与导体的横截面积有关
    ③导体的电阻与导体的材料有关
    实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表：
    编号材料长度/m横截面积/mm2
    A镍铬合金0.50.5
    B镍铬合金1.00.5
    C镍铬合金0.51.0
    D锰铜合金0.50.5
    为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．
    （1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为A、B两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想②（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想③（填序号）．分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关．
    （2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显（选填“明显”或“不明显”）．
    （3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就减小了输电线的电阻，从而可以减小输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器，成为欧姆表，连接的电路如图，制作步骤如下：
    （1）在A与B之间连接导线，调节滑动变阻器R1，使电流表示数为0.6A（即满量程），不计这一段导线的电阻（认为此时AB间电阻为0），把电流表的“0.6A”刻度线标为“0Ω”；
    （2）保持滑动变阻器R1不变，当在AB之间接一阻值为80Ω电阻时，电流表示数为0.3A．此时滑动变阻器R1的有效阻值为80Ω，把“80Ω”数值标在电流表刻度“0.3A”处；
    （3）据此原理，通过计算可把电流表刻度改为相应的电阻值，则在电流表刻度为“0.4A”处应标的电阻值是40Ω；
    （4）用此欧姆表能直接测量接入AB问导体的电阻阻值．请写出按此方法制成的欧姆表刻度与电流表刻度的不同点：欧姆表零刻度线在右端，欧姆表刻度线不均匀．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．下表是阳阳同学在观看一场青少年足球友谊赛时做出的一些思考，请根据表中内容从物理学角度分析，将如表空格处补充完整：
    提出的物理问题运用物理知识解答
    1踢出去的足球，为什么最终会落到地面？重力的方向竖直向下
    2大力踢球，为什么脚会痛？力的作用是相互的
    3踢出去的球为什么还能继续运动？由于惯性

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