为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验,
将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行解答:
(1)用来研究超速安全隐患时,需要控制的变量是 ,实验时应选择 两个图所示实验进行比较;
(2)用来研究超载安全隐患时,应选择 两个图所示实验进行比较,通过这个实验得到的结论是______________________
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在做“观察水沸腾”的实验时.
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏 (选填“高”或“低”)。
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是 ℃.
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示.分析图像可知:水的沸点是 ℃,当时的大气压 (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的 不同.
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如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次,分析照片可知:小球从A点到F点共运动了 cm的路程,小球从B点到F点的平均速度为_________m/s.
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(1)如图,一束光射入水中后水底形成光斑,画出水面的反射光线和水中的折射光线.
(2)请在图中小磁针左侧的括号中标出N或S极,在虚线上标出磁感线的方向.
(3)如图所示是生活中常用的一款指甲刀,以B点为支点,作出杠杆CBA受到的阻力及作用在A点的力F的力臂。
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焦耳(1818--1889)是英国物理学家,他为发现和建立能量守恒和转换定律作了奠基性的研究。后人为了纪念他,把 的单位命名为焦耳(选填“能量、电流或力”),简称“焦”。风力发电就是将 能转化为电能的过程。
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(2015?嘉峪关模拟)如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变.闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P向右移动,下列说法中正确的是( )
A. 电流表A1的示数变小,电压表V的示数变大
B. 电压表V与电流表A1的示数之比保持不变
C. 电流表A2与电流表A1的示数之差不变
D. 电流表A2的示数不变,电压表V的示数不变
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