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    （2008?陕西）2008年北京奥运会提出“绿色、科技、人文”三大理念，下列做法没有体现该理念的是（　　）
    分析：此题目可以结合选项分析是否符合奥运会的理念即可．
    解答：解：A、用我国自主创新生产的合金材料-Q460钢材建造“鸟巢”，是科技理念的展现，不符合题意；
    B、及时清理垃圾并在场外焚烧，以保持比赛场馆内清洁卫生，与绿色理念相违背，符合题意；
    C、安装太阳能电池板为奥运村提供电力，是科技理念的展现，不符合题意；
    D、在低温、大风、缺氧等极端条件下奥运圣火成功登顶珠峰，是科技理念的展现，不符合题意；
    故选B．
    点评：结合北京奥运会考查能源对人类生存和社会发展的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：022

    (2008，陕西)2008年5月12日，四川省汶川地区发生了强烈地震，抗震抢险中的许多场面给人们留下了难忘的印象．灾区一青年为防止液化石油气罐在烈日的曝晒下发生爆炸，将液化石油气罐的一部分埋入土中，并在其周围倒插了几个装满水的啤酒瓶，如图所示．

    (1)液化石油气在常温下装入罐中时，采取________方法使气体液化．

    (2)罐中的液化石油气在阳光照射下温度升高，内能________，压强增大，容易发生爆炸．

    (3)瓶中的水缓慢流入土中，在逐渐蒸发的过程中要________热量，可以降低液化石油气罐的温度，保证安全使用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：038

    (2008，陕西)如图所示的电压力锅，集压力锅、电饭锅的优点于一体，省时节电，热效率高．该电压力锅额定电压为220V，加热时的功率为900W，保温时的总功率是加热时功率的．电压力锅在正常工作时，请解答下列问题(计算结果保留到小数点后一位)．

    (1)电压力锅内气压大，液体的________高，煮熟食品用时短，所以节约电能．

    (2)用电压力锅加热时，通过电热丝的电流和电热丝的电阻各是多少?

    (3)若电压力锅加热20min，保温10min，在此过程中共消耗的电能是多少kW·h?

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    (2008，陕西)在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验．

    (1)请你根据图—1所示的实验电路图，用笔划线代替导线将图—2的实物电路连接完整．

    (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于________．闭合开关，移动滑片P，电压表的示数变________，电流表的示数变___________．

    (3)当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图—3、图—4所示，则电压表的读数为________V，电流表的读数为________A．

    (4)移动滑片P，读取了多组电压值和电流值．分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端电压成正比．实验中滑动变阻器的作用是_____________(写出一条即可)．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    (2008，陕西)小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是V形或U形，这引起了她的好奇心．

    【提出问题】

    物体承受的压力与哪些因素有关?

    【猜想与假设】

    猜想一：物体承受的压力与物体的形状有关．

    猜想二：物体承受的压力与物体的材料有关．

    于是小芳利用如图所示的装置，选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实验探究．

    【进行实验与收集数据】

    (1)选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干．

    (2)将一张纸条折成V形，放在装置上，在纸条两端距中点(支点)相同距离处，各挂一相同的火柴盒．在两端火柴盒中逐渐增加数量________的火柴棒，直到纸条被压弯折为止，记录一端火柴盒中火柴棒根数．

    (3)将纸条分别折成U形、圆弧形，重复步骤(2)．

    (4)更换纸条，将以上实验再做两次．

    【分析与论证】

    分析实验数据，可以得出的结论是(写出一条即可)________．

    【交流与合作】

    (1)生产、生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很多，如巨大的铁桥中多处使用了U形钢材．请你举出一个利用V形或圆弧形结构的实例________．

    (2)若要探究猜想二，实验中应使所选物体的________和________相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：038

    (2008，陕西)物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究．在一个重为4N、底面积为200的圆柱形薄壁玻璃容器底部，放置一个边长为10cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水(水始终未溢出)．通过测量容器中水的深度h，分别计算出该物块所受到的浮力，并绘制了如图所示的图象．请你解答下列问题(g取10N／kg)．

    (1)分析图象可知，水的深度由0逐渐增加到8cm的过程中，物块受到的浮力越来越________．继续往容器中倒水，随着水的深度增加，水对容器底部的压强________．当水深增至8cm后，物块处于________(填“漂浮”“悬浮”或“下沉”)状态．

    (2)物块的重力是多少?物块的密度是多少?

    (3)将物块取出后，若容器中水的重力为20N，此时容器对水平桌面的压强是多少?

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