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    一位同学按照如图甲所示的电路图连接发图乙所示的实物电路，但还未完成；请你帮助他再用两根导线完成实物图的连接．

    答案：
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?兰州一模）物理兴趣小组到实验室做“测定小灯泡功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，则接下来的操作是
    电流表指针校零
    电流表指针校零
    ．
    （2）图乙是兴趣小组尚未完成的电路，请你用铅笔画线代替导线，把图乙中实物连接图补充完整（要求：滑片向右滑时灯变亮）．

    （3）小华按照电路图进行连接，当她刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发光了．出现这种现象，是由于在连接电路前
    开关没有断开
    开关没有断开
    ．实验过程中，同学们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但小华发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小华同学的做法是欠妥的，她正确的做法应该是
    观察电流表和电压表是否有示数，判断是否短路或断路
    观察电流表和电压表是否有示数，判断是否短路或断路
    ．
    （4）连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮．小组同学提出下列原因，其中不合理的是
    D
    D

    A．滑动变阻器接入电路电阻太大
    B．导线接触不良
    C．灯泡灯丝断了
    D．电源正、负极接反了
    （5）排除电路故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图15丙所示，此时小灯泡的电阻是
    8.18
    8.18
    Ω（电阻计算的结果保留二位小数），灯泡的实际功率是
    0.396
    0.396
    W．

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    科目：初中物理 来源：中考全程课课清　物理　八年级 题型：058

    某中学初三年级课外兴趣小组的同学，按照如图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡电阻”的实验(小灯泡标有“2.5V”字样)，在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：

    (1)根据实物图，在下面方框内画出对应的电路图．

    (2)灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是________Ω(小数点后保留一位数字)．

    (3)分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，进一步分析表明________．

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：058

    北京市某中学初三年级课外兴趣小组的同学，按照如图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡电阻”实验(小灯泡标有“2.5V”字样)，在实验中得到了下表所示一组U和I数据：

    (1)根据实物图，在方框内画出对应的电路图．

    (2)灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是______(小数点后保留一位数字)．

    (3)分析比较表格中的数据可以看出．在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻______(填“变大”、“不变”或“变小”)．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    北京市某中学初三年级课外兴趣小组的同学，按照如图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡电阻”实验(小灯泡标有“2.5V”字样)，在实验中得到了下表所示一组U和I数据：

    (1)根据实物图，在方框内画出对应的电路图．

    (2)灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是______(小数点后保留一位数字)．

    (3)分析比较表格中的数据可以看出．在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻______(填“变大”、“不变”或“变小”)．

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