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    （2012?奉贤区二模）如图所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭．若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上．现将一只完好的电压表并联在灯L两端（　　）
    分析：用电压表判断故障时，若电压表有读数，可能是所并联的地方开路或其他地方短路了，若电压表没有读数，则可能是所并联的地方短路或其他地方断路了．
    解答：解：由电路图可知，R与L串联，电压表并联在灯L两端；
    当电压表有示数时，说明灯L断路，R不可能短路，否则灯泡应发光；
    当电压表无示数时，说明电阻R断路或灯L短路．
    故选B．
    点评：本题考查了学生能在实验操作中用电压表判断电路故障的方法，是检修电路的基础．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?奉贤区二模）为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小王同学用两只相同的封闭小木桶做实验．他在小木桶内分别装满水和盐水，在小木桶上各插上一根很细的玻璃管．当他从上方利用漏斗向玻璃管中灌水或盐水时，实验的现象如图（a）、（b）、（c）所示．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．（ρ水＜ρ盐水）

    ①比较（a）、（b）两图可知：
    同种液体，深度越深，液体内部压强越大
    同种液体，深度越深，液体内部压强越大
    ；
    ②比较（b）、（c）两图可知：
    在深度相同时，密度越大，液体内部压强越大
    在深度相同时，密度越大，液体内部压强越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?奉贤区二模）在如图（a）所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，当滑片P移到滑动变阻器R2的某一端时，电压表、电流表的示数如图（b）所示，求：

    （1）滑动变阻器R2接入电路的阻值．
    （2）10秒内电流通过R2所做的功．
    （3）当滑片P移到滑动变阻器R2的另一端时，电压表和电流表的指针同时在（b）图指针所示的基础上偏转了相同的角度，求电源电压值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?奉贤区二模）家用电冰箱正常的工作电压是
    220
    220
    伏，它与白炽灯是
    并联
    并联
    的（选填“并联”或“串联”）；工作时，它消耗的能量用
    电能
    电能
    表测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?奉贤区二模）某小组同学为了“探究电流与电压、电阻的关系”，按图正确连接电路，用不同的导体甲、乙、丙分别替换电路中的电阻R，共做了三组实验，并记录有关数据见表一、表二、表三．
    表一：
    实验序号 电压（伏） 电阻（欧） 电流（安）
    1 2.0 10 0.20
    2 3.0 10 0.30
    3 4.0 10 0.40
    表二：
    实验序号 电压（伏） 电阻（欧） 电流（安）
    4 2.0 20 0.10
    5 3.0 20 0.15
    6 4.0 20 0.20
    表三：
    实验序号 电压（伏） 电阻（欧） 电流（安）
    7 6.0 10 0.60
    8 6.0 20 0.30
    9 6.0 30 0.20
    （1）每组实验过程中都移动过滑动变阻器，第三组实验（对应表三）移动滑片的最终目的是
    控制导体两端的电压不变
    控制导体两端的电压不变
    ．
    （2）分析比较实验序号1、2、3、或4、5、6的电流与电压变化的关系，可获得的初步结论是
    同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
    同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
    ．
    （3）分析比较实验序号7、8、9的有关数据，得出的结论是
    当导体两端的电压相同时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
    当导体两端的电压相同时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
    ．
    （4）进一步综合分析比较表一、表二中的数据还可得出的结论是：
    分析比较表一或表二可得：
    同一导体，两端电压与通过电流的比值相同
    同一导体，两端电压与通过电流的比值相同
    ．
    分析比较表一和表二可得：
    不同导体，两端电压与通过电流的比值是不同的，且比值越大电阻越大
    不同导体，两端电压与通过电流的比值是不同的，且比值越大电阻越大
    ．

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