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    18．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
    A．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
    B．监测核爆炸的仪器是超声波的应用
    C．声音在不同介质中的传播速度相同
    D．超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量

    分析 （1）声音既能传递信息，又能传递能量；
    （2）核爆炸时产生次声波；
    （3）声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最快，气体中最慢，声音不能在真空中传播．

    解答 解：A、利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递能量，故A错误；
    B、核爆炸伴随着次声波的产生，因此监测核爆炸是利用次声波工作的，故B错误；
    C、声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最快，气体中最慢，故C错误；
    D、用超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量，故D正确．
    故选D．

    点评 本题考查了次声波、声音的传播、声音能传递信息和能量在生活中的应用，是一道声学综合题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，是某液体的凝固图象，当该液体凝固后，它是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）第15分钟的内能小于（填“大于”、“小于”或“等于”）第10分钟的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，R1的电阻是30Ω，R2的电阻是20Ω，闭合开关S、断开开关S1时，电流表的示数是0.3A；再闭合开关S1时，电流表的示数为0.5A，电源电压6V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表：
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668
    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），其中加热时间粗略反映了物质吸热的多少．
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．甲、乙两台汽油机，甲的效率比乙高，则（　　）
    A．甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多?
    B．甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少?
    C．消耗同样多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多?
    D．做同样多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多?

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动快慢的说法中正确的是（　　）
    ①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
    ②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
    ③物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢．
    ④物理学上用观众的方法来比较运动的快慢．
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在利用光具座做《研究凸透镜成像》的实验时：

    （1）有一位同学，保持烛焰和凸透镜的位置不变，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上看到烛焰的像，其原因是蜡烛放在了凸透镜的一倍焦距以内．
    （2）某刚学将烛焰、凸透镜、光屏如图甲所示放置时，在光屏上恰成一清晰的像，屏上的像的性质为倒立缩小的实像，这个像的成像原理与照相机（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．
    （3）若保持凸透镜、光屏的位置不变，再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将蜡烛向左（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像．
    （4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各小组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是成像不是很清晰时记录了像距．
    （5）为了粗测凸透镜的焦距，小明在上午第二节课后（9：30左右），将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置，旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是没有让太阳光正对凸透镜找焦点．
    （6）小红同学做“观察凸透镜成像”的实验时，进行了两次实验，如第28题乙图所示，在实验1中，她能在凸透镜的另一侧的光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”；在实验2中，她通过凸透镜能观察到正立、放大的“烛焰”．则该同学在实验1中使用的凸透镜的焦距小于（选填“大于”“小于”或“等于”）实验2中使用的凸透镜的焦距．

    （7）如图丙所示，为研究视力矫正问题，小明和小华用凸透镜和光屏模拟眼睛，小明将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像，取走眼镜，屏上的像变模糊了．此时要使屏上的像变清晰，应向远离凸透镜 （选填“凸透镜”、“远离凸透镜”或“竖直向下”，）方向移动光屏，因为远视眼镜对光线具有会聚作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．按要求完成下列作图：

    （1）在图（1）中，画出物体AB在平面镜MN中所成的像A?B?．
    （2）用一平面镜将与水平面成30°角的太阳光竖直照射到深井内，请你在图（2）中画出平面镜的位置，并标出反射角的大小．
    （3）如图（3）A是平面镜，B是眼睛，C是眼睛看到蜡烛D在平面镜中所成的像．
    ①根据平面镜成像的特点作出像点C对应的物点D．
    ②完成眼睛看到C点的光路图（画一条入射光线和反射光线即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．物理课上，小明探究凸透镜的成像规律．

    （1）实验前，小明将一束平行光射向凸透镜，得到如图甲所示的光路图．则该透镜的焦距为20cm．
    （2）如图乙所示，小明在只移动光屏的情况下，发现不能在光屏上成清晰的像．造成上述现象的原因是u＜f，成的是虚像．
    （3）如图丙，蜡烛在光具座上A处时，可以在B处的光屏上成一清晰的像．若把蜡烛从A处向左移动距离s到C处，为在光屏上再次成清晰的像，则他应将光屏向左（选填“左”或“右”）移动，像的大小将变小（选填“变小”、“变大”或“不变”）．
    （4）实验过程中，蜡烛在燃烧中不断缩短，导致光屏上的像向上移动，为使像重新回到光屏中央，应将光屏向上（选填“上”或“下”）移动．
    （5）当清晰的像重新回到了光屏中央后，小明将一眼镜片放在凸透镜前（如图丁所示），光屏上的像变模糊了，只把光屏向右移动，像又清晰了，由此可判定该镜片是      透镜，该镜片可以矫正近视（选填“近视”或“远视”）眼．

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