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    14．小明测出自己正常步行时的速度是1.2m/s．他从家门到校门要走20min．那么上学要走的路程大约是多少？

    分析 已知速度和时间，利用s=vt计算上学要走的路程．

    解答 解：根据v=$\frac{s}{t}$可得，上学要走的路程：
    s=vt=1.2m/s×20×60s=1440m．
    答：上学要走的路程大约是1440m．

    点评 此题考查速度公式及其应用，因为条件已知，所以难度不大，计算过程中应注意单位换算．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．“绿色理念”要求从根本上减小乃至杜绝污染，下列对农作物收割留下的秸秆的处理方法中，符合“绿色理念”的是（　　）
    A．就地焚烧B．发酵后作为农家肥
    C．加工成饮料瓶D．发酵制沼气

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    5．在-10℃的冬天，水库中的冰的下表面温度为（　　），上表面温度为（　　）
    A．-10℃B．0℃C．比-10℃高，比0℃低D．低于-10℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在“观察水的沸腾”的实验中
    （1）请指出他们在实验中两个错误之处：视线没有平视、温度计的玻璃泡碰到杯底
    （2）实验过程中主要观察加热时间、水温的变化．
    （3）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：减少水量、用温水．
    （4）如图（甲）（乙）所示，图乙是水沸腾时的情况．
    （5）如表是本实验过程中不同时刻温度记录则该地水的沸点为98℃，当地的大气压小于1标准大气压（填“大于、等于”或“小于”）
    时间/min…8910111213…
    温度/℃…969798989898…
    （6）如图2所示，是三位同学作出水的沸腾图象，其中正确的是乙

    （7）在“观察水的沸腾”实验中，可以看到沸腾现象在液体的同时发生，水在沸腾过程中需要吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示，是探究“动能大小与什么因素有关”的实验装置．
    （1）实验中通过观察小球推动木块运动距离的大小来 判断小球的动能大小；此处运用的物理方法是：转换法
    （2）为了研究动能大小与质量的关系，让质量不同的小球从同一高度滚下，是为了小球到达底端的速度相同，此时可以得出是结论：速度相同的物体，质量越大，它的动能越大；．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为100kg的货物，所用的拉力为550N，绳子自由端在50s内被拉下2m，在此过程中（g取10N/kg，不计绳重及滑轮摩擦），求：
    （1）拉力F所做的功和功率；
    （2）滑轮组的机械效率；
    （3）滑轮组中的动滑轮的重．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．小强同学在研究凸透镜成像规律实验时，他把物体放在离凸透镜50cm处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则凸透镜的焦距可能为（　　）
    A．20厘米B．30厘米C．40厘米D．50厘米

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．汽车在平直的公路上做匀速直线运动，下列彼此平衡的两个力是（　　）
    A．汽车所受的重力和汽车对地面的压力
    B．汽车所受的摩擦力和地面对汽车的支持力
    C．汽车所受的重力和汽车的牵引力
    D．汽车所受的牵引力和汽车受到的摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小红在两个同样的烧瓶中灌满水，加热相同的温度后，分别用厚度相同的甲和乙两种保温材料包好这时测量烧瓶中水的温度，实验过程中室温保持不变，她想用这种方法，比较两种材料的保温性能，下表是记录的相关数据．
    t（min）0510152025354555658095100125140
    T甲（℃）807264595551504137[343026242221
    T乙（℃）806556484338302826242222212121
    （1）由表中数据分析可知实验时室温为21℃．
    （2）经过20min后甲保温材料的烧瓶中的水温降低了25℃．
    （3）记录数据中有一个最有可能是由于测量记录的疏忽而产生的错误，这个错误的数据是50，其测量数据可能是56．
    （4）该实验探究可得出的结论为甲保温性能比较好．
    （5）除了采用上述相同时间观察水降低温度来经这两种材料的保温性能．根据表中的数据你还可能采用降低相同的温度，比较所用时间的长短的方法比较两种材料的保温性能．

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