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小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系” .
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是  ▲ (选填“甲”或“乙”).
(2)实验中,小明和小丽发现  ▲  烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明: 
   在  ▲  和通电时间相同的情况下,导体的电阻越  ▲   ,产生的热量越多.
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成    ▲ 相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻  ▲  .水和煤油吸热升温,这是通过     来改变液体内能的.
(4)为了使看到的现象更明显,小红把实验装置作了一些改动:在相同的烧瓶A、B中装满煤油,用细玻璃管代替温度计做实验,当煤油温度上升时,会看到细玻璃管内的液面明显上升.下列实验中也用到这种方法的是  ▲ 

A.将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B.将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C.让不同的纸团从相同高度同时下落,通过落地的先后判断运动的快慢
D.将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:

28、小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.温度计显示煤油的温度.
(1)实验中,小明和小红发现
烧瓶中温度计的示数升高快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越
,产生的热量越多.
(2)小明提议利用该装置改成“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成
质量
相等的水;将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝,并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的
电阻
相等.通过实验观察,发现装有
煤油
(选填“水”或“煤油”)的烧瓶中温度计的示数变化较大,说明水比热容较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?滨湖区二模)小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是
(选填“甲”或“乙”).
(2)实验中,小明和小丽发现
烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在
电流
电流
和通电时间相同的情况下,导体的电阻越
,产生的热量越多.
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成
质量
质量
相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻
相同
相同
.水和煤油吸热升温,这是通过
热传递
热传递
来改变液体内能的.
(4)为了使看到的现象更明显,小红把实验装置作了一些改动:在相同的烧瓶A、B中装满煤油,用细玻璃管代替温度计做实验,当煤油温度上升时,会看到细玻璃管内的液面明显上升.下列实验中也用到这种方法的是
B
B

A.将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B.将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C.让不同的纸团从相同高度同时下落,通过落地的先后判断运动的快慢
D.将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况.

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(2011?银海区模拟)小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.温度计显示煤油的温度.
(1)实验中,小明和小红发现
烧瓶中温度计的示数升高快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越
,产生的热量越多.
(2)小明提议利用该装置改成“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成
质量
质量
相等的水;将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝,并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的
电阻
电阻
相等.通过实验观察,发现装有
煤油
煤油
(选填“水”或“煤油”)的烧瓶中温度计的示数变化较大,说明水比热容较大.

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小明和小红利用如图所示的装置探究“影响导体产生热量的因素”.质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.温度计显示煤油的温度.
(1)实验中,小明和小红发现
乙烧瓶中温度计的示数升高快
乙烧瓶中温度计的示数升高快
.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.
(2)利用此电路还可探究电流通过导体产生的热量与
电流
电流
的关系,实验时移动滑动变阻器的滑片P,观察
相同
相同
(相同、不同)烧瓶内的温度计示数升高的快慢.
(3)小明提议利用该装置改成“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成
等质量
等质量
的水;将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝,并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的
电阻
电阻
相等.通过实验观察,发现装有
煤油
煤油
(选填“水”或“煤油”)的烧瓶中温度计的示数变化较大,说明水比热容较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?江宁区一模)小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.乙烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小.
(1)实验装置中两个烧瓶里都插有温度计,温度计在本实验中的作用是
观测煤油温度的变化多少
观测煤油温度的变化多少

(2)实验中小明和小红发现
烧瓶中温度计的示数升高快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下.导体的电阻越
,产生的热量越多.
(3)小明提议利用该装置改成“比较水和煤油比热容的大小”的实验.则他们应将其中一烧瓶中的煤油焕成
质量
质量
相等的水;将乙烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝,并且与甲烧瓶中的镍铬合金丝的
电阻
电阻
相等.通过实验观察,发现装有煤油的烧瓶中温度计的示数变化较大,说明
的比热容较大.

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