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小明用如图甲所示的实验电路做“测量小灯泡的电阻”实验.

(1)图甲中的①和②表示电表,请你指出它们分别代表什么电表,①是
电压
电压
表,②是
电流
电流
表.
(2 )小明刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的小雨一惊,提醒小明实验中有问题.小明想:我的实验连线没有出问题啊!请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处:①
连线时开关应断开,不能闭合
连线时开关应断开,不能闭合
,②
滑动变阻器滑片未处于阻值最大处
滑动变阻器滑片未处于阻值最大处

(3)当小明调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压为2.5V,电流表的读数如图乙所示,则此时小灯泡的电阻是
8.3
8.3
Ω.
(4)小明根据测量的多组实验数据,作出 I 一 U 图象(如图丙所示),结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比.你认为原因是
这是因为灯丝电阻随温度升高而增大,灯泡两端电压越大,通过灯的电流越大,灯丝温度越高,电阻越大,所以图线不是直线,电流与电压不成正比
这是因为灯丝电阻随温度升高而增大,灯泡两端电压越大,通过灯的电流越大,灯丝温度越高,电阻越大,所以图线不是直线,电流与电压不成正比
分析:(1)根据电压表要与灯泡并联,电流表应串联在电路中,可判断图中的电表位置;
(2)立即发光,说明开关是闭合的,发出明亮的光,说明电路中的电流较大,电阻是小的,据此判断所出现的问题即可;
(3)读取电流表示数时,应先明确量程和分度值,再读出结果,利用欧姆定律进行计算;
(4)灯泡的灯丝会随温度的变化而改变,这是造成电流与电压不成正比的真正原因.
解答:解:(1)观察电路图可知,①与灯泡并联,所以是电压表;②串联在电路中,所以是电流表;
(2)连接电路后,灯泡立即发出明亮的光,说明开关已闭合,且电路中电阻较小,故问题为:①连线时开关应断开,不能闭合; ②滑动变阻器滑片未处于阻值最大处;
(3)图乙中所选量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A,故此时小灯泡的电阻R=
U
I
=
2.5V
0.3A
=8.3Ω;
(4)图线弯曲说明灯泡的电阻值在变化,这是因为灯丝电阻随温度升高而增大,灯泡两端电压越大,通过灯的电流越大,灯丝温度越高,电阻越大,所以图线不是直线.
故答案为:(1)①电压;②电流;
(2)①连线时开关应断开,不能闭合; ②滑动变阻器滑片未处于阻值最大处;
( 3)8.3;
(4)这是因为灯丝电阻随温度升高而增大,灯泡两端电压越大,通过灯的电流越大,灯丝温度越高,电阻越大,所以图线不是直线,电流与电压不成正比.
点评:(1)熟知电压表并联,电流表串联,才能做出正确判断;
(2)这里的关键词是“立即发出明亮的光”,从这一句话便可找出问题的所在;
(3)考查了电流表的读数,以及欧姆定律的计算;
(4)灯泡灯丝的阻值会随温度的变化而改变,是我们必须了解的内容.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

28、在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示.
(1)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是
使像成在光屏中央

(2)凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩小的
(选填“实”或“虚”)像;如果小明将光源移至8cm刻度时,他通过凸透镜看到光源的
正立
(选填“倒立”或“正立”)、放大的虚像.
(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是(
D

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(4)光源“F”放在15cm处,其大小如图乙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则从左向右看,光屏上所成的像:(
D
).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?曲阜市模拟)在探究凸透镜成像规律的实验中.

(1)当点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图甲所示A、O、B位置时,烛焰的中心在光屏上C处会得到一个清晰的像,则烛焰像的性质是
倒立、缩小
倒立、缩小
的实像.
(2)当用另一支较短的蜡烛替换原蜡烛,则烛焰的中心可能在光屏上
D
D
(选填“C”、“D”或“E”)处仍能得到一个清晰的像.
(3)在第(1)步实验光屏上获得清晰的像后,小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前(如图乙所示),观察到光屏上的像变模糊了,此时要使光屏上成清晰的像,应该将光屏向
移(选填“左”或“右”).

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小明的物理老师买了一件金灿灿的实心饰品,非常漂亮,同学们看到了特别想知道这个饰品是否是纯金的(ρ=19.3g/cm3).经老师同承.他们将饰品带到了实脸室.进行了如下的实验:
A.把天平放在水平桌面上;
B.把游码移到标尺的零刻度线处.调节横梁上的平衡螺母.使横梁平衡;
C.将饰品用细线系好后慢慢放入量筒中,记下水和饰品的总体积;
D、在量筒中侧倒入适量的水.并记下水的体积;
E.将饰品放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横粱在水平位置平衡.
请你帮助同学们回答下列问题:
(1)正确的实验操作顺序是:A,B
E、D、C
E、D、C
(余下步骤用字母序号填出).
(2)用调好的天平测饰品质量,当天平再次平衡时,右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示,则饰品的质量是
182.6
182.6
g,用细线拴好饰品放人装有适量水的量筒中,如图乙所示,则饰品的体积为
10
10
cm3
(3)通过计算可知饰品的密度是
18.26
18.26
g/cm3.由此可知该饰品不是纯金的.
(4)请你提醒同学们一点使用天平时的注意事项:
用镊子加减砝码
用镊子加减砝码

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在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示.

(1)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是
使像成在光屏中央
使像成在光屏中央

(2)将凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm刻度线处,光屏上出现倒立、缩小的
(选填“实”或“虚”)像;如果小明将光源移至8cm刻度线处,他通过凸透镜可看到光源的
正立
正立
(选填“倒立”或“正立”)、放大的虚像.
(3)凸透镜固定在光具座零刻度线上,将大小如图乙所示的光源放在光具座15cm刻度线处,如果此时用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像是
C
C


(4)同学们看了小明使用的实验装置后,进行了如下评价,其中错误的是
D
D

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置一定不能测量凸透镜的焦距.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏,做“探究凸透镜成像规律”的实验.

(1)一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示,由图可知,此透镜的焦距为
15
15
cm;
(2)用该凸透镜做实验.如图乙光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛,其中在B上应放置:
凸透镜
凸透镜

(3)当烛焰距凸透镜40cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的
倒立
倒立
缩小
缩小
像(分别填写“倒立或正立”、“缩小或放大”、“实像或虚像”).
照相机
照相机
就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器);
(4)接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边,然后前后移动光屏,他
 (填“能”或“不能”)在光屏上看到烛焰完整的像;
(5)在研究凸透镜成像的实验中,保持图丙中凸透镜的位置,那么a、b、c、d、e各点中
e
e
点是成实像和虚像的分界点.

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