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在图甲所示的部分电路中,电源电压U不变,a、b、c为三个接线柱.现备有3个电阻:

(1)

若只在a、c间接入,则闭合开关S后,在1min内上产生的热量是240J,求电源电压U.

(2)

若要从中选取两个电阻,连入虚线框内,使得S闭合时电路消耗的总功率是S断开时电路消耗的总功率的3倍.请你在图乙中画出两种连接电路(每个电路都应有两个电阻),并在连入电阻的上方标出该电阻的阻值或符号.

(3)

在(2)中的两种连接电路中任选一种,计算S断开和闭合两种状态下电路的总功率.

答案:1.6V;
解析:

(2)

见图答

(3)

A. B.


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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

某中学九年级课外兴趣小组的小东同学,已连接了如图甲所示的部分电路测定小灯泡的电阻.
(1)在小东所连的电路中,有两根导线未连接,请你帮他完成电路的连接(其他导线不要动).
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(2)灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,请将读数填入表格中的空格处,此时小灯泡的电阻是
 
Ω(小数点后保留一位数字).
实验次序 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.18 0.22 0.26 0.30   0.34
灯泡的发光情况 微亮-逐渐变亮
(3)分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝中电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻
 
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?历城区二模)在“用电流表和电压表测电阻”的实验中,小东同学已连接好图甲所示的部分电路.
(1)请你帮他完成实物电路的连接,要求滑片向右移动灯泡变亮.(其他的导线不要变动)
(2)连接好实验电路,闭合开关后发现,电流表的指针偏转,电压表的指针不动,该故障的原因可能是
灯泡处发生短路(或电压表接线柱发生断路)
灯泡处发生短路(或电压表接线柱发生断路)

实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 电阻

灯丝电阻
1



2 2.5 0.32 7.8
3 3.0 0.33 9
(3)电路故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,进行了三次测量.在做实验序号为1的实验时,电流表、电压
表的连线以及指针位置如图乙所示,请你读出这组实验数据并计算出电阻,把它们填写在右表中相应的位置.
(4)小东将三次测得的电阻取平均值记录为灯丝的电阻.同组的小华认为数据处理过程有误.分析表格中的数据,你认为这种取平均值的方法是否正确并说明理由:
不正确;因为灯丝的电阻随温度的变化而变化,取平均值没有意义;
不正确;因为灯丝的电阻随温度的变化而变化,取平均值没有意义;

(5)根据灯泡的亮度变化情况,进一步分析数据可得出:
小灯泡的亮度取决于实际电功率;实际电功率越大,灯泡越亮
小灯泡的亮度取决于实际电功率;实际电功率越大,灯泡越亮

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?广元)在“测定小灯泡的电功率”实验中,小灯泡的额定电压是6V,小明同学已连接了如图甲所示的部分电路.

(1)在小明所连接的电路中,有两根导线还未连好,请你帮他完成电路的连接.
(2)小明正确连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是
1.8W
1.8W

(3)若电源电压为9V,滑动变阻器有A(阻值变化范围为0~8Ω)、B(阻值变化范围为0~20Ω)两种规格,则在本实验中应选
B
B
规格的滑动变阻器(填“A”或“B”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?中山二模)小亮同学在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中:已经连接了如图甲所示的部分电路.

(1)请你用笔画线代替导线将图甲中的电路补充完整.
(2)小亮同学连接完电路后,闭合开关,发现电压表向右偏转,而电流表指针向零刻度的左边偏转,造成这一现象的原因是
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

(3)小亮同学排除故障后连接成了如图所示的电路,闭合开关,发现灯泡较暗,为了让小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向
A
A
端(选填“A”或“B”)移动.
(4)当小灯泡正常发光时,电流表指针如图乙所示,则通过灯泡的电流是
0.3
0.3
A,小灯泡正常工作时的电阻是
8.3
8.3
Ω.(结果保留一位小数)
(5)小亮移动滑片又测量了两次数据后发现,三次测得的灯泡的电阻相差较大,与其他同学交流也是同样的情况,由此总结得出:当灯泡两端的电压增大时,通过灯泡的电流增大,灯泡的亮度变亮,灯泡的电阻
变大
变大

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