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    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    如测图所示，不计滑轮及绳重，也不计滑轮与绳之间的摩擦，水平拉力为F，物体重为G，物体在水平面上匀速向右滑动，则物体受到的摩擦力的大小等于

    [　　]

    A．F
    B．G
    C．F/2
    D．G/2
    答案：C
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网如图是同学们用来测滑轮组机械效率的实验装置．
    （1）如果钩码总重5.0N，每个滑轮重0.7N，不计绳重与摩擦，则钩码静止时，拉力是
     
    N．
    （2）为了准确测出滑轮组的机械效率，应竖直向上
     
    拉动弹簧测力计使钩码上升．
    （3）下表是某同学测图所示滑轮组机械效率的实验记录，请你帮他完成未填写的实验数据．
    项目 钩码重G/N 拉力F/N 钩码上升的高度h/cm 弹簧测力计移动的距离S/cm 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
    实验数据 5.0 2.5 10        
    （4）实验结束后，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，哪些因素会影响滑轮组的机械效率呢？
    经过大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
    猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；
    猜想2：可能与被提升的钩码重有关；
    猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
    猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
    小明和小强分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
       小明的实验记录
    物理量
    控制因素    		 钩码重G/N 绳端拉力F/N 机械效率η
    较小提升速度 10 4.2 79.4%
    较大提升速度 10 4.2 79.4%
    探究结果  
      小强的实验记录
    物理量
    控制因素    		 钩码重G/N 绳端拉力F/N 机械效率η
    大致相同的提升速度 10 4.2 79.4%
    15 6.0  
    探究结果  
    ①请帮助小强完成表中的一项计算，其数据是
     
    ．
    ②根据他俩的实验记录，可得出小明的探究结果是
     
    ；小强的探究结果是
     
    ．
    ③归纳他俩的实验探究，你所得到的结论是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?通州区二模）由三个等重的滑轮组成的滑轮组如图所示，不计绳重和摩擦，用该滑轮组开始提升的物体重200N，以后提升的物重逐渐增加，直到绳子被拉断．每次使用该滑轮组提升重物，匀速拉动绳子将物体提升到同样的高度．图乙中的曲线记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物重的增加而变化的图象．求：
    （1）每个滑轮重；
    （2）当滑轮组的机械效率为80%时，物体A重；
    （3）如果将物体A浸没在水中，测得滑轮组的机械效率为75%，求物体A的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    由三个等重的滑轮组成的滑轮组如图甲所示，不计绳重和摩擦，用该滑轮组开始提升的物重为200N，以后提升的物重逐渐增加，直到绳子被拉断．每次使用该滑轮组提升物重，匀速拉动绳子将物体提升到同样的高度．图乙中的曲线记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物重的增加而变化的图象．求：
    （1）每个滑轮重多少牛？
    （2）当滑轮组的机械效率为80%时，物体A重多少牛？
    （3）如果将物体A浸没在水中，测得滑轮组的机械效率为75%，物体A的密度是多少千克/米3？

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    科目：初中物理 来源：2009年北京市通州区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    由三个等重的滑轮组成的滑轮组如图所示，不计绳重和摩擦，用该滑轮组开始提升的物体重200N，以后提升的物重逐渐增加，直到绳子被拉断．每次使用该滑轮组提升重物，匀速拉动绳子将物体提升到同样的高度．图乙中的曲线记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物重的增加而变化的图象．求：
    （1）每个滑轮重；
    （2）当滑轮组的机械效率为80%时，物体A重；
    （3）如果将物体A浸没在水中，测得滑轮组的机械效率为75%，求物体A的密度．

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