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为了让同学们确信,公路行车的过程中,超载、超速、疲劳驾驶、两车相距过近是安全行驶的大忌.小明进行了下列探究.

小明用自己的可调速赛车进行实验,在前方放置一个木块代替突然停止的小汽车.设计方案如图.

A.探究汽车超速的危害时,小明在控制相关变量的基础上,通过遥控器调节汽车的速度,并且保证在撞击前关闭发动机,让汽车靠惯性自由滑向木块.测试数据如表:

B.探究汽车的超载的危害时,小明在控制相关变量的基础上,分别在车厢内放置备用电池进行测试,并且采用每次都是高速档行驶.测试数据如表二:

请你思考回答问题:

 

速度

低速

中速

高速

木块移动的距离/cm

0

5

10

 

 

 

车厢放置的电池数

0

2

4

木块移动的距离/cm

2

6

9

 

 

 

 

 

(1)由表一、二中的数据可知,当_______________________,是安全行车的大忌

(2)为了验证两车相距过近是安全行车的隐患.请你设计出实验探究的方案.

(3)实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示.举出一个课堂探究中也采用这种方法的例子:____________________________________.

   (4)探究汽车超速的危害时,木块移动距离为“0”零的可能原因是:

_______________________________________________________________________

 

【答案】

(1) 超速、超载时(2) 用同一遥控汽车以相同的速度撞击木块,分别在汽车距木块之间的距离不同时关闭发动机进行多次实验,比较木块移动的距离   (3)举转换法的事例即可  (4)在撞到木块之前汽车就停止了运动  ( 答案合理即可)

【解析】(1)由表一、二中的数据可知,当超速、超载时,是安全行车的大忌。

(2)为了验证两车相距过近是安全行车的隐患,要求两车相距的距离不同,其他因素相同,即速度相同撞击木块,然后比较木块移动的距离(3)实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示,此方法是转换法,比如扬声器的振动看不出来,在扬声器上放上一些小纸屑,观察小纸屑是否振动;(4)探究汽车超速的危害时,木块移动距离为“0”零的可能原因是:在撞到木块之前汽车就停止了运动。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

为了让同学们确信,公路行车的过程中,超载、超速、疲劳驾驶、两车相距过近是安全行驶的大忌.小明进行了下列探究.
小明用自己的可调速赛车进行实验,在前方放置一个木块代替突然停止的小汽车.设计方案如图.
A.探究汽车超速的危害时,小明在控制相关变量的基础上,通过遥控器调节汽车的速度,并且保证在撞击前关闭发动机,让汽车靠惯性自由滑向木块.测试数据如表一:
速度 低速 中速 高速
木块移动的距离/cm 0 5 10
B.探究汽车的超载的危害时,小明在控制相关变量的基础上,分别在车厢内放置备用电池进行测试,并且采用每次都是高速档行驶.测试数据如表二:
车厢放置的电池数 0 2 4
木块移动的距离/cm 2 6 9
请你思考回答问题:
(1)由表一、二中的数据可知,当
超速、超载时
超速、超载时
,是安全行车的大忌
(2)为了验证两车相距过近是安全行车的隐患.请你设计出实验探究的方案.
(3)实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示.举出一个课堂探究中也采用这种方法的例子:
通过小球推动木块的距离来判断小球动能的大小
通过小球推动木块的距离来判断小球动能的大小

(4)探究汽车超速的危害时,木块移动距离为“0”的可能原因是:
在撞到木块之前汽车就停止了运动
在撞到木块之前汽车就停止了运动

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科目:初中物理 来源:2012届江苏省南通市海安县紫石中学九年级适应性考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

为了让同学们确信,公路行车的过程中,超载、超速、疲劳驾驶、两车相距过近是安全行驶的大忌.小明进行了下列探究.

小明用自己的可调速赛车进行实验,在前方放置一个木块代替突然停止的小汽车.设计方案如图.
A.探究汽车超速的危害时,小明在控制相关变量的基础上,通过遥控器调节汽车的速度,并且保证在撞击前关闭发动机,让汽车靠惯性自由滑向木块.测试数据如表:
B.探究汽车的超载的危害时,小明在控制相关变量的基础上,分别在车厢内放置备用电池进行测试,并且采用每次都是高速档行驶.测试数据如表二:
请你思考回答问题:

速度
低速
中速
高速
木块移动的距离/cm
0
5
10
 
车厢放置的电池数
0
2
4
木块移动的距离/cm
2
6
9
 
(1)由表一、二中的数据可知,当_______________________,是安全行车的大忌
(2)为了验证两车相距过近是安全行车的隐患.请你设计出实验探究的方案.
(3)实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示.举出一个课堂探究中也采用这种方法的例子:____________________________________.
(4)探究汽车超速的危害时,木块移动距离为“0”零的可能原因是:
_______________________________________________________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

为了让同学们确信,公路行车的过程中,超载、超速、疲劳驾驶、两车相距过近是安全行驶的大忌.小明进行了下列探究.
小明用自己的可调速赛车进行实验,在前方放置一个木块代替突然停止的小汽车.设计方案如图.
A.探究汽车超速的危害时,小明在控制相关变量的基础上,通过遥控器调节汽车的速度,并且保证在撞击前关闭发动机,让汽车靠惯性自由滑向木块.测试数据如表一:
速度低速中速高速
木块移动的距离/cm0510
B.探究汽车的超载的危害时,小明在控制相关变量的基础上,分别在车厢内放置备用电池进行测试,并且采用每次都是高速档行驶.测试数据如表二:
车厢放置的电池数024
木块移动的距离/cm269
请你思考回答问题:
(1)由表一、二中的数据可知,当________,是安全行车的大忌
(2)为了验证两车相距过近是安全行车的隐患.请你设计出实验探究的方案.
(3)实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示.举出一个课堂探究中也采用这种方法的例子:________.
(4)探究汽车超速的危害时,木块移动距离为“0”的可能原因是:________.

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科目:初中物理 来源:2012年江苏省南通市海安县紫石中学中考适应性物理试卷(解析版) 题型:解答题

为了让同学们确信,公路行车的过程中,超载、超速、疲劳驾驶、两车相距过近是安全行驶的大忌.小明进行了下列探究.
小明用自己的可调速赛车进行实验,在前方放置一个木块代替突然停止的小汽车.设计方案如图.
A.探究汽车超速的危害时,小明在控制相关变量的基础上,通过遥控器调节汽车的速度,并且保证在撞击前关闭发动机,让汽车靠惯性自由滑向木块.测试数据如表一:
速度低速中速高速
木块移动的距离/cm510
B.探究汽车的超载的危害时,小明在控制相关变量的基础上,分别在车厢内放置备用电池进行测试,并且采用每次都是高速档行驶.测试数据如表二:
车厢放置的电池数24
木块移动的距离/cm269
请你思考回答问题:
(1)由表一、二中的数据可知,当______,是安全行车的大忌
(2)为了验证两车相距过近是安全行车的隐患.请你设计出实验探究的方案.
(3)实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示.举出一个课堂探究中也采用这种方法的例子:______.
(4)探究汽车超速的危害时,木块移动距离为“0”的可能原因是:______.

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