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    【题目】新交通法规于2013年1月1日施行，驾驶员不系安全带记3分，罚100元．汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带．当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光．图中不符合上述要求的电路图是（　　）

    A.B.

    C.D.

    【答案】ACD

    【解析】

    A．从电路图可以看到，当开关闭合时，指示灯能发光；当开关断开时，指示灯也能发光，这种情况不符合要求，选项A符合题意；

    B．从电路图可以看到，当开关闭合时，指示灯被短路，指示灯不能发光；当开关断开时，指示灯能发光，这种情况符合要求，B项不合题意；

    C．从电路图可以看到，当开关闭合时，指示灯能发光；当开关断开时，指示灯也能发光，这种情况不符合要求，选项C符合题意；

    D．从电路图可以看到，当开关闭合时，指示灯能发光，这种情况不符合要求，选项D符合题意。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是探究：“比较不同物质吸热能力”的实验中，将温度传感器及分别盛有质量相同水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触，两只温度传感器采集数据如下表：

    物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

    末温/℃

    水

    200

    20

    6

    45

    色拉油

    200

    20

    6

    75

    (1)试管中加入的水和食用油除初温相同外还应保证______(填 “体积”或 “质量”)相同。

    (2)实验中物质吸热的多少是通过_______反映的．这种研究物理的方法是_______。

    (3)由于没有直接测量比热容的仪器，因此这个实验是通过观察______的变化来比较比热容的大小．

    (4)实验中发现色拉油的温度比水的温度升高得_____(选填“快”或“慢”)，这表明_____吸热本领更强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲为三根绞在一起的电线，小册设计了图乙所示的“检测仪”把它们区分开。小册将a、b连在一起时，把“检测仪”接在x、z两端，灯泡发光；小册将a、c连在一起时，把“检测仪”接在y、z两端，灯泡不亮。下列判断正确的是

    A.a和x是同一根电线，c和z是同一根电线

    B.b和z是同一根电线，c和y是同一根电线

    C.a和y是同一根电线，b和x是同一根电线

    D.c和y是同一根电线，a和z是同一根电线

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，公交车后门左右扶杆上各装有一个有色按钮，每一个按钮相当于一个开关．当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯都亮，提醒司机有人要下车．电路图能实现上述目标的是（ ）

    A.B.

    C.D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．

    （1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是____________．

    A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同

    C．取相同质量的水和另一种液体 D．盛放水和另一种液体的容器相同

    （2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是____________℃，这表明实验时的大气压强____________（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．

    （3）实验中，____________表示液体吸收热量的多少，加热水至沸腾时继续加热，水的温度不变，水的内能___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

    （4）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力____________（选填“相同”或“不同”），未知液体的吸热能力____________（选填“大于”或“小于”）水的吸热能力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明连接好一个电路，如图所示．

    （1）请在虚线框内帮他画出对应的电路图：

    （_________）

    （2）小红认为此电路有缺点，因为没法只让灯L2亮，而灯L1不亮．小红想将此电路改为由S1、S2分别控制灯L1、L2的并联电路，应该如何连接？请你帮她想个解决的办法，用笔画线代替导线连接下图的实物电路图．

    （_________）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“伏安法测量小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的额定电压为3.8V，估计小灯泡的阻值15左右．同学们设计了如图甲所示的电路，请你完成下列问题：

    实验次数

    电压/V

    电流/A

    1

    3.0

    0.20

    2

    3.8

    0.24

    3

    4.2

    0.26

    （1）按照题中的数据，本实验中，电流表的量程应选用_____，电压表的量程应选用_____．

    （2）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的电路元件连接起来（电流表和电压表应选择合适的量程）．

    （______）

    闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到_____端（填“A”或“B”），连线过程中，开关应处于_____状态．

    （3）闭合开关后，小明同学发现电流表、电压表均有示数，但都很小，且看不到小灯泡发光，分析可能的原因是_____．

    （4）按表中记录的数据，小明同学测出小灯泡正常发光时的电阻是_____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小．下列说法正确的是（　　）

    A.连接电路时，开关处于闭合状态；

    B.为了总结普遍规律，可以换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

    C.为了总结普遍规律，可以换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

    D.使用该实验的器材不能研究在串联电路中开关位置对开关控制作用的影响

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，除了一只待测电阻，实验室还提供了 电流表和电压表各一个、电源一个（6V）、滑动变阻器一个、电键一只和若干很导线等器件.

    （1）本实验的目的是：会用__________法测定电阻，要求多次测量，求电阻的平均值。

    （2）请你选用实验室提供的这些器材，在图的方框内，画出本实验的电路图，

    （___________）

    （3）依据图中的电路图，说明在本实险中增大待测电阻两端电压的方法。_____________

    （4）若某实验小组在实验中，连接电路正确，实验步骤正确.但是在记录数据时随意将数据记录在了一张白纸上.如图所示，请帮助该组同学将数据填入表格中，并完成对应数据处理.将结果填写在下表中.（计算电阻时，精确到0.1欧）______ .

    物理量

    实验序号

    电压（伏）

    电流（安）

    电阻（欧）

    电阻平均值（欧）

    1

    2

    3

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