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某同学为了测量当L1、L2并联时从电源流出的电流,准备了如图所示的电路元件.已知L1单独连在该电源上时,通过它的电流为0.4A,L2单独连在该电源上时,通过它的电流是0.5A.请你用线段代替导线,将图中的元件按题意要求连接起来.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,是某同学测量当其中有一个灯泡达到正常工作时,两灯泡L1、L2消耗的总功率的实验电路图.现给出的实验器材如下:
A.蓄电池(电压为10V)  
B.电流表一个(量程为0~0.6A,0~3A)
C.电压表一个(量程为0~3V,0~15V)  
D.滑动变阻器R(阻值为0~20Ω)
E.标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2各一个  
F.开关一个;导线若干
则:(1)为了使测量结果尽可能准确,电表的指针不超过量程,并且指针还应达到刻度线的中线以上,那么,电流表的量程应选
 
;电压表的量程应选
 

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(2)采用适当的电路,分别测出了这两个灯泡L1、L2在不同电压下的电流值,如下表所示.
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
电压(V) 0 1 2 3 4 5 6
L1电流(A) 0.0 0.26 0.50 0.66 0.80 0.90 1.00
L2电流(A) 0.0 0.14 0.25 0.35 0.42 0.48 0.50
根据实验测得的数据,用描点法在图乙中作出这两个灯泡L1、L2的电流随电压变化的关系图象并标明L1和L2
(3)将这两个灯泡接入如图甲所示的电路中,根据作出的I-U关系图象得出,当其中有一个灯泡正常发光时,两灯泡的总功率为
 
W,此时滑动变阻器接入电路的阻值是
 
Ω.
(4)根据实验电路图甲,用铅笔画线代替导线将实物图连接起来,使之成为完整的实验实物图(部分导线已经连好).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)把杠杆挂在支架上,观察到杠杆左端下沉,当他去调节螺母时,发现两侧螺母已丢失,聪明的小明在
(“左”或“右”)侧末端适当缠些透明胶布就使杠杆在
水平
水平
位置平衡了.
(2)每次都使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了方便测量
力臂
力臂

(3)每个钩码重1N,杠杆上每格长度是4cm.下表是某同学记录的实验数据.
分析表中数据,可得出的杠杆的平衡条件是:
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm
1 1 8 2 4
2 2 8 1 16
3 2 12 3 8

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究并联电路的电流特点.小薇设计了如图1所示的电路进行实验.
(1)实验中测得数值是0.38A,请将电流表的示数标在表盘上(包括量程和指针).
(2)某同学实验记录数据如下表格,其中第二次测量忘记所记录的数据,请你帮他填出来,通过对数据的分析,可以得出结论:
在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和
在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和

A处的电流IA\A B处的电流IB\A C处的电流IC\A
第一次测量 0.1 0.12 0.22
第二次测量 0.2 0.44
第三次测量 0.25 0.3 0.55
(3)某同学记录数据如下请你分析说明该同学这一实验方案中的不足:
只进行了一次实验
只进行了一次实验
.改进的方法:
更换不同规格的灯泡进行多次实验
更换不同规格的灯泡进行多次实验

A处的电流IA\A B处的电流IB\A C处的电流IC\A
0.4 0.4 0.8
(4)某同学身边有两个电流表,同时接在a点和c点.当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表指针所指位置均为如图2所示,则通过灯L1的电流为
0.32
0.32
A,通过灯L2的电流为
1.28
1.28
A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向
调节.小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是
使杠杆的重心落到支点,消除杠杆重对杠杆平衡的影响
使杠杆的重心落到支点,消除杠杆重对杠杆平衡的影响

(2)实验过程中,在杠杆的两侧挂上钩码后,仍要使杠杆在水平位置平衡,是为了
便于测量力臂大小
便于测量力臂大小
.如杠杆不在水平位置平衡时,应通过调节钩码的
个数
个数
位置
位置
来实现,而不能再调节
平衡螺母
平衡螺母

(3)如图所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉时测力计的示数为
3
3
N(每个钩码重0.5N),当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”),其原因是
力臂减小了
力臂减小了

(4)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论?
不能
不能
.理由是:
只做了一次实验得出的结论具有偶然性
只做了一次实验得出的结论具有偶然性

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