精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在如图所示探究滑动摩擦力实验中,木块因木纹不同,侧面比正面粗糙。小伟选择四种不同的接触面,通过在木块上增减砝码改变压力,对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定,实验数据整理如下表:

接触面

次数

压力/N

摩擦力/N

接触面

次数

压力/N

摩擦力/N

木块正面与木板面

1

1.7

0.3

木块正面与玻璃面

7

1.7

0.4

2

3.7

0.8

8

3.7

1.3

3

5.7

1.2

9

5.7

1.8

木块侧面与木板面

4

1.7

0.6

木块侧面与玻璃面

10

1.7

0.4

5

3.7

1.5

11

3.7

1.0

6

5.7

2.5

12

5.7

1.6

(1)表中数据说明:

① 在接触面情况相同时,压力越大,摩擦力越    

② 接触面情况一、三中,压力相同,木块在玻璃表面上受到的摩擦力更     ;接触面情况三、四中,当压力为1.7N时,两种情况的摩擦力均为0.4N,但随着压力的增大,出现压力相同,木块表面较光滑的摩擦力更大,经检查实验器材完好,操作过程规范和读数准确。

(2)请你合理猜想实验中出现的“木块在较光滑表面上滑动摩擦力反而更大”的原因。

猜想一:可能是     使摩擦力变大;猜想二:可能是     使摩擦力变大。

(1)①大;②大;(2)可能是分子间的吸引力使摩擦力变大;猜想二:可能是大气压力 使摩擦力变大;

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?乐山)小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度.
(1)观察三个实验,比较甲图和
图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.
(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明在
作用在物体表面的压力
作用在物体表面的压力
相同时,接触面越
粗糙
粗糙
,摩擦力越大.
(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F与作用在物体表面的压力F的关系图线如丁图所示由图可知:F=
0.25
0.25
F.当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为
1.5
1.5
N,若此时弹簧测力计的读数为2.5N,则木块将做
加速
加速
运动.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(四川乐山卷)物理(带解析) 题型:实验题

小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上 ,从而改变接触面的粗糙程度。

(1)观察三个实验,比较甲图和   图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。
(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明在                   相同时,接触面越        ,摩擦力越大。
(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F与作用在物体表面的压力F的关系图线如丁图所示由图可知:F     F。当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为       N,若此时弹簧测力计的读数为2.5N,则木块将做         运动。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(江苏无锡卷)物理(解析版) 题型:实验题

小明用如图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

  (1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿         方向拉动木块,并使木块作

匀速直线运动.这样做的目的是          ,

  (2)实验时,小明记录的部分数据如上表所示.

    a.分析序号       三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,滑动摩

    擦力厂大小与接触面所受压力F大小的关系式是      

    b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为       三组数据进行分析。

(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直   到木块匀速滑动的F-t图像如图所示,其中0~4s   木块处于静止状态,分析图像可知:要使木块由静止   开始运动,至少要用      N的水平拉力拉木块;如   果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处   状态的判断,正确的是          

  A.静止    B.匀速直线运动

  C.静止或匀速直线运动    D.条件不足,无法判断

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:模拟题 题型:探究题

在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,小林的实验过程如图所示.
(1)该实验的原理是:___________________ .
(2)由图甲与图乙可得出的结论是:_________________________.
(3)小林又猜想:滑动摩擦的大小可能与接触面的面积大小有关.于是,他将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块 所受的滑动摩擦力变为原来的一半.他由此得出:滑动摩 擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为他的探究过程中存在的问题是:______________________________ .
(4)请你利用图中已有的器材,设计探究方案验证小林的猜想.
________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

小刚同学为了参加体育考试,想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩 擦力更大。

(1)如图甲所示,他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为______??????????????????????_____N。

(2)小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些,于是便向鞋中添加了适量的砝码,目的是__________________________________________________________。

  (3)在拉动过程中小刚发现,匀速直线拉动鞋实际很难控制,于是他将鞋放在水平方置的木板上,将弹簧测力计固定,改为拉动木板,如图乙所示,当他水平向左拉动木板时,鞋所受到的摩擦力的方向为______________________。

29.(6分)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。

(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数__________ (填“增加”或“减少”),说明电流越__________,电磁铁磁性越强。

(2)根据图示的情境可知,_______ (填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,______________________,电磁铁磁性越强。

(3)根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的__________极。

(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_____________________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案