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11.把一个小球轻轻放入盛满水的杯子里,溢出60g的水,则小球质量(  )
A.一定等于60gB.一定大于60gC.大于或等于60gD.小于或等于60g

分析 在盛满水的杯子里轻轻放入小球,溢出60g水,即排开了60g水,利用阿基米德原理可求小球受到的浮力;但小球在烧杯内有三种可能:一是下沉,二是悬浮,三是漂浮,就这三种情况分析得结论.

解答 解:由题知,小球在水中受浮力:F=G=mg=60×10-3kg×10N/kg=0.6N,
(1)若小球下沉,
因为F<G,即:G=mg>mg,
所以m>m=60g;
(2)若小球悬浮,
因为F=G,即:G=mg=mg,
所以m=m=60g;
(2)若小球漂浮,
因为F=G,即:G=mg=mg,
所以m=m=60g;
所以:小球的质量大于或等于60g.
故选C.

点评 知道小球在烧杯内有三种可能:一是下沉,二是悬浮,三是漂浮;灵活运用物体的浮沉条件和阿基米德原理是关键.

练习册系列答案
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1.根据图中情景,下列选项正确的是(  )
A.图甲是物体A所受重力的示意图
B.图乙是光线照射在平面镜时的反射光路图
C.图丙是光由空气射入水中的折射光路图
D.图丁是人在地面上利用滑轮组提升物体省力方便的绕线方法

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2.如图,在“探究平面镜成像特点”的实验中如图甲所示,小林同学设计了下列实验步骤:
a.在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块玻璃板,在纸上记录玻璃板的位置.
b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛B,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那只蜡烛的像完全重合,在纸上记下该蜡烛的位置.
c.用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来,并用刻度尺分别测量它们到平面镜的距离.
d.改变玻璃板前蜡烛的位置,重复以上实验,在纸上记录物与像的位置.
e.点燃蜡烛A放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在纸上记录蜡烛的位置.
(1)请将步骤b补充完整:完全重合.
(2)以上实验步骤,合理的顺序是a、e、b、d、c.(填写实验步骤前的字母)
(3)步骤d的实验目的是多次实验,便于得出普遍规律,避免实验结论的偶然性.
(4)如果玻璃板没有竖直放置,如图乙所示,在实验中会出现的现象是蜡烛B与A的像不能重合.

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19.当洒水车在水平路面上匀速直线开动进行洒水作业时,关于它的动能和重力势能,分析正确的是(  )
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C.动能、重力势能都减小D.动能、重力势能都增大

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6.如图所示,被提升的物体重100N,动滑轮重5N,忽略绳重和摩擦,绳子自由端的拉力F是52.5N.动滑轮的实质是一个省力杠杆.

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16.郑小楚同学想要探究“影响动能大小的因素”,于是他取来了两个质量不同的木块,然后使两个木块分别从斜面上的同一高度由静止向下滑去,如图所示.通过实验可以发现,质量大的木块在水平面上滑行的距离远(选填“远”或“近”);郑小楚又将同一木块放在斜面上的不同高度进行实验.由所学知识可知,从高处滑下的木块滑到底端时的速度大,具有的动能大.由此可知,影响动能大小的因素为质量和速度.

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3.小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点,绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象.实验时,当看到水中有大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,就表明水在沸腾(填物态变化名称).分析图乙可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,最有可能的原因是水的质量较大.

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20.学习了浮力知识以后,小明制作了一个“浮沉子”,当用力捏外面大瓶子,使小瓶中的水质量变大,(选填“变大”或“变小”或“不变”),从而“浮沉子”会向下运动,松手后,小药瓶又会上升,这个装置可用于演示潜水艇(“密度计”、“轮船”、“潜水艇”)的工作原理.制作时,在小瓶中放入的水要适量,水过少了,会导致手捏大瓶时小瓶不能下沉.

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1.如图甲所示,当A物体在B物体上时,B物体刚好浸没在水中,将A物体放入水中后,容器底对A物体的支持力是2N,此时B物体有$\frac{2}{5}$的体积露出水面,如图乙所示.已知B的体积是A体积的3倍,(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3),则(  )
A.A物体的密度为B物体的2倍B.B物体的体积为3×10-3kg/m3
C.A物体的质量为1.2kgD.B物体的质量为1.5kg

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